下列行为属于尊重社会的行为是 [ ]A.大声喧哗 B.在花园攀折花木 C.图方便践踏草坪 D.将脏物扔进垃圾箱
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下列行为属于尊重社会的行为是 |
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A.大声喧哗 B.在花园攀折花木 C.图方便践踏草坪 D.将脏物扔进垃圾箱 |
答案
D |
举一反三
对待人与人之间存在的各种各样的差异,我们应该 |
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A.拒绝与性格不同的人合作 B.要求别人必须按自己说的去做 C.相互宽容,尊重彼此个性 D.对待学习有困难的同学不与其交往 |
尊重他人、平等待人、取长补短的现实基础是 |
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A.人与人之间的差异 B.人与人之间的合作 C.人与人之间的一致性 D.人与人之间的竞争 |
尊重他人互相关心 李某是八年级学生,他身有残疾,行动不便,但坚持上学,从不迟到。刘某拿他的生理缺陷取笑他并给他起绰号,要强的李某在同学们的讥笑声中掉下眼泪。 你如何评价刘某的行为?如果你是李某的同学,你会怎样帮他重树勇气和信心? ______________________________________________________________________________ |
平等待人 屠格涅夫在《乞丐》中写道:我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。红肿的、流着泪水的眼睛,发青的嘴唇,粗糙、褴褛的衣服,龌龊的伤口……呵,贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊!他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他***着,他喃喃地乞求帮助。我伸手搜索自己身上所有口袋……既没有钱包,也没有怀表,甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。但乞丐在等待着……他伸出来的手,微微地摆动着和颤动着。我惘然无措,惶惑不安,紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪,兄弟;我什么也没有带,兄弟。”乞丐那对红肿的眼睛凝视着我;他发青的嘴唇微笑了一下——接着,他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。“那儿的话,兄弟,”他吃力地 说道,“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊,兄弟。”我明白,我也从我的兄弟那儿得到了施舍。 请你谈谈对这个故事的启示。 _________________________________________________________________________ |
请你辨别 在公共场所:有的人大声喧哗;有的人随地吐痰;有的人践踏草坪、攀折花木;有的人破坏正常秩序…… (1)这些人的行为是尊重社会的行为吗? ______________________________________________________________________ (2)出现这种行为的因素可能有哪些? ______________________________________________________________________ (3)我们如何做到尊重社会? ______________________________________________________________________ |
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