【情景体验】情景一:放学路上,小芳拾到一个漂亮的文具盒。心想:好眼熟啊,这不是班长小文的吗,给不给她呢?她今天向班主任举报我违反课堂纪律,害我被老师批评,到现在

【情景体验】情景一:放学路上,小芳拾到一个漂亮的文具盒。心想:好眼熟啊,这不是班长小文的吗,给不给她呢?她今天向班主任举报我违反课堂纪律,害我被老师批评,到现在

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【情景体验】
情景一:放学路上,小芳拾到一个漂亮的文具盒。心想:好眼熟啊,这不是班长小文的吗,给不给她呢?她今天向班主任举报我违反课堂纪律,害我被老师批评,到现在心里都不舒坦。
(1)你觉得小芳该怎么办?请说明理由。
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情景二:有这样一则公益广告--某公交车售票员在车厢里俯身捡起一个被丢弃的可乐罐说:“谁这么缺德,也不体谅我们打扫车厢的辛苦。”然后,顺手将可乐罐扔到车外。
(2)你怎么看待该售票员的行为?
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情景三:有个小姑娘种了一盆长了花骨朵的仙人球。她很想早点知道花是什么样子的,于是每天早上都给它浇水,有时还偷偷地把自己的牛奶倒给它喝。可是,花骨朵不仅没有展开它的笑颜,连原本水灵灵的仙人球也变得黄不拉叽的。一天早上,当小姑娘再去浇水时,发现仙人球的底部已经烂了。
(3)这一事例对我们有何启示?
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【学会感激】
(4)请你仿照最后一段的格式续写两句。换位思考、与人为善,是一壶洗涤灵魂的净水,不仅能使我们读懂别人,更能提高自身修养。在今后的生活中,我们应学会换位思考,努力成为善良的人;我们应学会感激,感激一切帮助自己成长的人!感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心态;感激绊倒你的人,因为他强健了你的双腿;
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答案
(1)①尽快将文具盒还给小文。小芳应学会换位思考,设身处地为丢失文具盒的小文着想。此外,小芳还应谅解小文,欣赏她严格的工作作风。
(2)该售票员缺乏“己所不欲,勿施于人”的意识。我们希望别人怎样对待自己,就应以同样的方式对待别人。
(3)用自认为好的方式来对待别人,是自作聪明;用别人期望的方式来对待别人,才是真正的善解人意。
(4)示例:感激蔑视你的人,因为他唤醒了你的自尊;感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;感激遗弃你的人,因为他告诉了你应该独立。
举一反三
人与人之间的平等,集中表现在__________和__________地位上的平等。每个人都是具有独立意识的__________,都有做人的__________,都平等地享有法定的__________,履行法定的__________。
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要尊重人的差异,平等对待弱势群体,包括女性,__________、__________、__________。
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尊重包括尊重他人,尊重__________,尊重__________。尊重社会就要遵守__________,承担对__________。尊重自然的核心是__________。
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漫画中学校的做法[     ]

A.是激烈竞争的结果
B.没有做到平等待人
C.是不讲原则的宽容
D.没有讲究交往艺术
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下列行为中不属于尊重社会的行为是

[     ]
①践踏草坪,攀折花木
②乘坐公共汽车时不买票
③小齐游览长城时,在城墙上刻字留念
④有的人在公共场所大声喧哗
⑤在公共汽车上主动给老人让座
A.①②③⑤
B.②③④⑤
C.①②③④
D.①②④⑤
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