小梅7岁时父母离婚,她随母亲一起生活。虽说生活比较艰苦,但母女俩相依为命,以苦为乐。据此回答小题。小题1:小梅家的家庭结构属于(   )A.核心家庭B.主干家庭

小梅7岁时父母离婚,她随母亲一起生活。虽说生活比较艰苦,但母女俩相依为命,以苦为乐。据此回答小题。小题1:小梅家的家庭结构属于(   )A.核心家庭B.主干家庭

题型:不详难度:来源:
小梅7岁时父母离婚,她随母亲一起生活。虽说生活比较艰苦,但母女俩相依为命,以苦为乐。据此回答小题。
小题1:小梅家的家庭结构属于(   )
A.核心家庭B.主干家庭C.单亲家庭D.联合家庭
小题2:小梅打算与父亲断绝父女关系,她觉得正是因为父亲狠心离开,才导致自己生活在一个不完整的家庭里。对此,你的看法是(   )
A.不能断绝父女关系,因为生命是父母给予的,这种关系无法改变
B.能断绝父女关系,因为小梅随母亲生活,与父亲再无瓜葛
C.暂时不能断绝父女关系,因为小梅还需要父亲给抚养费
D.能断绝父女关系,因为父母离婚导致家庭关系已经破裂

答案

小题1:C
小题2:A
解析

小题1:
试题分析:家庭结构的类型:过去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家族。现在一般为核心家庭、主干家庭、单亲家庭和联合家庭。题干中小梅由于父母离婚,与母亲生活,是单亲家庭,故属于单亲家庭结构。
小题2:
试题分析:生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情,是天然生成的最自然的一种亲情。题干中小梅与父亲的关系是难以割舍的,因此小梅不能与父亲断绝关系。
点评:本题属于一拖二的选择题,符合中考趋势,以小梅的亲身经历入题,体现了思想品德的生活化和实践性的特征。本题既考查学生对基础知识的掌握情况,也引导学生认识家庭结构,明白与父母的关系是难以割舍的,是一道非常实用的好试题。
举一反三
有这样一幅电视广告画面:周末,年迈的母亲盼望已成家立业的儿女回家,可是电话传来的却是儿女不回家的消息。失望的母亲面对丰盛的晚餐,倍感孤独和无奈。这则公益广告告诉我们的道理是(   )
A.子女对父母有赡养扶助的义务
B.子女只要给父母物质上的帮助就可以了
C.子女已成家立业,不再有扶助父母的义务了
D.子女对父母不仅要在物质上帮助,而且要在精神上给予慰藉

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本报兰州8月13日讯(记者宜秀萍)体重只有86斤的年轻妈妈,在泥石流淹到脖颈、无路可逃的绝境下,拼命将4岁半的儿子托举过头顶,整整8个多小时,直到救援人员赶到。在儿子被顺利救出的瞬间,妈妈晕了过去。醒来时,她发现自己已经躺在了舟曲县医院的病床上。说起当时坚持下来的动力,杨露梅说:“我也不知道哪来的那么大劲儿,或许,就是儿子给的吧,我是他妈妈,当然要保护他!”
(1)请问为什么这个故事会感动很多人?(2分)
(2)看到这一案例思考我们应该如何孝敬我们的父母?(4分)
(3)在与父母的交往中,你有什么好方法增进彼此的感情?(4分)
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下图调查表明:在当今家庭生活中,最令父母焦虑的是“孩子不听话”。据此完成小题。

小题1:“孩子不听话”——叫他向东他偏向西,不让他干他非要干。孩子的这种心理属于
A.从众心理B.逆反心理
C.攀比心理D.自卑心理
小题2:关于孩子上述心理产生的原因,认识正确的是
A.父母都太霸道,根本不尊重子女的独立意识
B.子女观点都太片面、偏激,不能理解父母的爱
C.青春期和更年期闹战争,什么道理也讲不清
D.父母和子女都有责任,缺乏平等沟通
小题3:对于孩子的上述心理,其消极作用不容忽视。主要有
①恶性发展下去,必然是双方都受到伤害
②妨碍亲情交流,造成心理阴影
③有助于父母更新教育观念
④增强子女的独立性,学会独自决断
A.①②B.③④C.②③D.①④
小题4:为了缓解上述心理,你认为孩子应当
①遇事主动与父母商量,聆听父母的建议
②理解父母,进行换位思考
③对父母的话绝对服从
④和父母发生矛盾时要冷静处理,心平气和讲道理
A.①②③  B.①②④ C.①③④  D.②③④

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观察下面两幅漫画并回答问题

漫画一

漫画二
(1)你从上述漫画中主要得到什么启示?(2分)
(2)作为儿女,你打算如何做?(至少三点,6分)
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围绕“自己的亲生父亲犯法了,该不该揭发”这个问题,人们议论纷纷。一下观点你最赞同的是 (   )
A.不该揭发,因为这样做太不近人情了
B.不该揭发,因为这违背了孝敬父母的道德要求
C.该揭发,否则会连累家人
D.该揭发,因为对于父母的不道德甚至违法行为我们应该勇于制止,不能包庇

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