材料一:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”材料二:为了在母亲节能送给母亲一份礼物。一名6岁的男孩颈上挂着“卖报救母”的
题型:安徽省期中题难度:来源:
材料一:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。” 材料二:为了在母亲节能送给母亲一份礼物。一名6岁的男孩颈上挂着“卖报救母”的牌子,在重庆南坪步行街卖报。原来这名孩子的母亲得了白血病,已经倾家荡产。路人纷纷掏出5元、10元……很多人给了钱连报纸都没有拿。 材料三:父亲节,已不再使人陌生。这天,许多子女纷纷走上街头,为父亲购买心爱的礼物。西方节日融入我国传统美德,这是时代进步的表现。它们有着共同的核心思想:报恩。 阅读材料,回答问题: (1)材料一反映了什么问题? ________________________________________________________________________________ (2)材料二的故事,你是如何理解小男孩的举动的? ________________________________________________________________________________ (3)材料三的子女的做法对吗?为什么?说明理由。 ________________________________________________________________________________ (4)你准备怎样去报答父母? ________________________________________________________________________________ |
答案
(1)反映了我们在父母的关爱中成长,我们要以实际行动报答父母的养育之恩。 (2)尊敬父母是中华民族的传统美德,报恩父母是子女应尽的义务和责任。小男孩以自己的实际行动解答。亲情是世界上最灿烂的阳光,作为子女,我们应与父母同呼吸、共甘苦,生活困难的时候一起坦然面对。 (3)对的,父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦的哺育我们成长,我们应当回报以爱,应当感恩,去关爱父母,传递幸福与快乐。 (4)要做些力所能及的事,体现具体行动;尊敬父母,理解父母,加强与父母沟通;精神上安慰父母,行动上为父母分忧;要努力学习,积极上进;要与父母一起分享快乐,幸福和温馨,与父母一起坦然面对生活中的困难与不幸。 |
举一反三
2009年6月8日《广州日报》:日前《湖北省实施<中华人民共和国未成年人保护法>办法(草案)》规定:对未成年人的信件、日记、手机短信、电子邮件、网上聊天记录及其他个人信息,未经同意,任何组织、个人不得查看,毁弃、公开。 材料一:某校八年级学生小岩说:“我妈妈虽然不翻我的日记,但是她总爱查我的手机通话记录,有人打电话来她也会问是谁,家里有电话来找我,我在卧室里接,她就会在客厅里接听。我觉得妈妈应该尊重我的隐私!” 材料二:某校一位男生更是直言:偷看隐私就是违法,甭管父母还是其他亲人,只要是个人隐私被偷窥就是违法!我的QQ聊天记录就被父亲看过!虽然是自己的父亲,但当时我感觉自己就好像被剥光了衣服扔在大街上…… (1)湖南省上述规定是为了保护未成年人的哪项权利? ________________________________________________________________________________ (2)请你对材料一、二中父母的行为加以点评。 ________________________________________________________________________________ (3)针对上述的材料有些同学提出:我们的任何秘密都不能告诉家长,你觉得呢? ________________________________________________________________________________ |
一个母亲对孩子说:“你是我生命的延续,你是我生命的动力。因为有你,我明白了责任的含义;因为有你,我体会了生命的意义。”从这个母亲的话中,你感受到了什么? |
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A.母亲的虚情假意 B.母亲对孩子无私的爱、永恒的爱 C.母亲的唠唠叨叨 D.母亲喜欢表现自己 |
八年级的学生小华近来看着父母越来越不对劲,总是感觉父母跟自己过不去。因此,有时父母要她这样,她偏要那样,父母说这个好,她非说那个好。据此回答1-2 题: 1.小华的心理 |
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A.是逆反心理,是消极的 B.是正常的,过一段时间就没有了 C.是正常的,同学都是这样的 D.是有问题的,要到医院去治疗 2.从子女的角度看,产生这种心理的原因是 |
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①不能控制自己的情绪 ②为了维护自己良好的形象和自尊 ③独立意识增强,有自己的兴趣和爱好 ④父母的做法肯定是不正确的 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ |
父母对子女的抚养教育是亲情的自然流露,是传统美德的彰显和发扬。 |
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