对青少年在校园里的交往认识正确的是[ ]①青少年努力完成学习任务，不必费心去交往②青少年应广交益友 ③青少年应重视与同学之间的关系④青少年应积极交往，让
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| 对青少年在校园里的交往认识正确的是 |
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①青少年努力完成学习任务，不必费心去交往
②青少年应广交益友
③青少年应重视与同学之间的关系
④青少年应积极交往，让交往充实自己的生活世界
A．①②④
B．①③④
C．②③④
D．①②③④ |
答案
| C |
举一反三
| “人生最美好的就是同别人的友谊”这句话说明了 |
| [ ] |
A．人生的价值就是要看有多少朋友
B．人世间最亲密的人就是朋友
C．朋友让我们感到生活的美好
D．可以不择手段地维护友谊 |
| 俗语说：“花圃靠浇灌，友谊靠培植。”马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”这告诉我们 |
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A．人与人之间不可能有真挚的友谊
B．友谊带给我们温暖、支撑和力量
C．友谊让我们感受到生活的美好
D．友谊要用真诚来换取，用热情来培养 |
| “友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”这就告诉我们，培养友谊需要 |
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①忠诚
②热情
③讲原则
④谅解，忽略朋友的错误
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④ |
| “如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。”这句话表明 |
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A．友谊能使我们学习得更好
B．友谊能使我们思想进步得更快
C．友谊能使集体更有力量
D．友谊有助于排解烦恼和忧愁 |
马克思是无产阶级的革命导师。1863年1月8日，他接到恩格斯的一封来信，恩格斯在信中说，他的妻子玛丽病逝了，他很悲痛。马克思当时正陷于困境，读了来信，他提笔写道：“关于玛丽的噩耗使我感到极为意外，也极为震惊。”随后，他就叙述自己如何困难，没有其他的话。恩格斯本来非常痛苦，他写信是想让马克思安慰他、开导他，谁知马克思对他的悲痛只淡淡地说了一句。恩格斯生气了：“这么冷冰冰的，哪像20年的老朋友？”他给马克思写了一封信，发了一通火，最后干脆写道：“那就听便吧！”马克思接到信后，为自己没有理解恩格斯的痛苦而深感内疚，他也看到朋友之间出现了隔膜。他想解释，他怕恩格斯正在火头上，不易冷静地听取，所以，尽管心急如焚，他还是拖了十多天才给恩格斯写了封道歉信，并适当地解释了自己的情况。马克思的信写得坦率而又真诚，恩格斯读后很受感动，他连忙给马克思回信：“我感到高兴的是，我没有在失去玛丽的同时，又失去自己最老和最好的朋友。”
请回答：
（1）马克思和恩格斯之间发生矛盾后，马克思是怎么做的？
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（2）为什么他们能言归于好？
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