李刚和孙林是一对形影不离的好朋友,他们在学习上相互帮助,生活中相互关心。在一次数学考试中,孙林有一道题不会做,作为好朋友的李刚应该这样想 [     ] A.好

李刚和孙林是一对形影不离的好朋友,他们在学习上相互帮助,生活中相互关心。在一次数学考试中,孙林有一道题不会做,作为好朋友的李刚应该这样想 [     ] A.好

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李刚和孙林是一对形影不离的好朋友,他们在学习上相互帮助,生活中相互关心。在一次数学考试中,孙林有一道题不会做,作为好朋友的李刚应该这样想 [     ]
A.好朋友就该互相帮助,给孙林传个纸条把答案告诉他
B.好朋友也应该讲原则,这是考试,应该实事求是
C.告诉孙林,我也不会
D.不能告诉孙林答案,那样孙林会超过自己
答案
B
举一反三
2010年5月6日,某城区法院对18名“东方兄弟”青少年抢劫团伙进行一审宣判。这 18名被告人中有9人犯罪时未满18周岁,他们在所谓“好朋友”的诱惑下,与其结伙多次持刀拦截路人,使用威胁、恐吓、殴打、搜身等手段抢劫财物,涉案金额大约17000 元。据此回答1-2题:
1.9名未成年人犯罪分子在“好朋友”的诱惑下走上违法犯罪道路的事实说明[     ]
A.我们坚决不能交友
B.朋友会使我们走上违法犯罪的道路
C.“损友”会对自己产生不良影响
D.结交了“损友”,一定会使自己走上犯罪道路
2.上述案例启示我们[     ]
①要谨慎选择朋友,远离损友
②要选择品德高尚的人做朋友
③做事“够朋友”就是友谊
④避免违法犯罪的最好方法是远离朋友
A.①②
B.③④
C.①②③
D.②③④
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仔细观察下边漫画《买友谊》,回答下列问题:
(1)漫画中小孩找不到友谊的原因可能有哪些?
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(2)请你为小男孩寻找友谊出几个金点子。
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情景一:在一次数学测试中,好朋友张华有一道题不会做。他给我传了一张纸条,要我把答案写在上面。我接过纸条后犹豫了一下,低头继续做题。考试结束后,张华走到我面前,生气地说:“你还算好朋友吗?在我需要你的时候,你竟然不帮忙,我们的友谊到此结束。”
(1)“我”做的够朋友吗?为什么?
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(2)“我”应该如何做才能挽回与张华的友谊?
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情景二:下午放学后,同班同学李辉急匆匆把一封信交给我,要我在没人的地方拆开看一下。之后,我拆开信件,李辉在信中说,他一直很喜欢我,希望周末能和我一起去爬山。我拿着信不知如何处理……
(3)我应该如何去做?
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中学生徐某原来表现较好,曾被评为“三好学生”。后来,他跟社会上有流氓行为的人往来,结成了“铁哥们”,逐渐无心学习,不交作业,经常旷课,有时还偷拿同学东西,打骂同学等,受到学校老师的批评教育。但他没有接受教训,又经常与其“铁哥们”在社会上偷窃。后在一次参加团伙抢劫摩托车中被抓,经法院审理,判处徐某有期徒刑1年。
(1)徐某在“损友”的影响下,由好变坏,最后走上犯罪道路,说明了什么?
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(2)我们青少年学生应在徐某交友的经历中吸取哪些经验教训?
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《吉林新文化报》对100 名未成年人进行了抽样调查,在一项“你成长过程中,谁的话对你来说最重要”的调查中,有57% 的学生选择了好朋友。据此回答1~2 题。
1.上述调查结果说明[     ]
①友情在青少年成长中起了重要作用
②交友是青少年的全部
③朋友是青少年比较重要的支持和情感来源
④朋友能帮助青少年解决一切困难
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④2.上述材料启示我们要广泛地与他人交友,以获得真挚的友谊。要获得他人真挚的友谊,就要[     ]
①敞坦诚地与朋友交流
②要抱着真诚的态开心扉,度与朋友交往
③对朋友言听计从,百依百顺
④给朋友施以无私的帮助与关爱
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
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