古人云“亲其师,信其道”这句话要告诉我们的道理是(  )A.要像孝敬父母一样孝敬老师B.老师是人类灵魂的工程师C.师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的

古人云“亲其师,信其道”这句话要告诉我们的道理是(  )A.要像孝敬父母一样孝敬老师B.老师是人类灵魂的工程师C.师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的

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古人云“亲其师,信其道”这句话要告诉我们的道理是(  )
A.要像孝敬父母一样孝敬老师
B.老师是人类灵魂的工程师
C.师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展
D.老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用

答案
C
解析

试题分析:“亲其师,信其道”的意思是:学生只有和老师亲近了,才会信任老师,相信老师所说的,接受老师的教育。因而C选项最符合题干的要求,是正确答案。A选项本身的说法是错误的,因而应排除;B和D选项本身的说法是正确的,但与题干的关系不明显,不如B选项的说法更准确,因而应排除。
点评:本题在审题中要理解“亲其师,信其道”的准确意思,在这一基础上结合教材相关知识才能准确作答。本题稍有难度,因而选项中有三种说法本身都是正确的,学生需反复比较这些选项与题干的关系,才能正确选择。
举一反三
(10分)材料:体育课前,陈大明和马天宇先后从教室跑向操场。陈大明猛一关门,震碎了门上的玻璃,陈大明稍一停顿,便跑向操场。马天宇见状犹豫了一下,顺手拿起扫帚扫起了碎玻璃,李老师正好从门前走过,不由分说地批评马天宇不爱护公物,马天宇感到委屈。阅读材料,回答下列问题:
(1)此时,马天宇可能会有哪些做法?(至少二种4分)
(2)如果你是马天宇,你会怎么做?(2分)说说你这样做的理由。(4分)
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下图为党和国家领导人胡锦涛、温家宝等在北京中南海怀仁堂亲切会见全国优秀教师代表。这说明

①尊师重教是中华民族的传统美德
②我国党和政府十分重视教育事业
③教师的地位太低,借此抬高老师的地位
④尊师重教是一个社会文明的标志
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

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众所周知,融洽的师生关系有利于教学,更有利于学生的身心发展,但是,据调查,有关师生关系方面的问题是中小学生成长中的一个烦恼,1/5学生怕得罪老师,超过1/4的青少年对老师持敬而远之的态度。有26.9%的青少年认为自己与老师的关系“不冷不热”,在不给老师提意见的青少年中,48.3%的人是“为了给老师留面子”,更有20.2%则是因为“怕得罪老师”。
(1)你认为新型的师生关系应该是怎样的?﹙2分﹚
(2)“为了给老师留面子”和“怕得罪老师”而不给老师提意见,这些做法你赞同吗?为什么?﹙5分﹚
(3)你经常给老师提意见吗?如果有,就一件谈谈你的感受。如果没有,你准备以后怎么办?(任选一种情形进行分析)﹙3分﹚
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长期以来,构建新型师生关系一直是华中农大教育工作者的不懈追求。师生为之共同努力的一项“重大课题”。下列属于新型师生关系特点的有    (    )
①师生之间互相对立、互相排斥
②师生之间人格平等、互相尊重
③师生之间互相学习、教学相长
④师生之间互惠互利、共同进步
A.①③B.②④C.②③D.③④

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当发现老师的错误时,我们应该(      )
A.沉默,听之任之
B.以恰当的方式提出来,不伤害老师
C.不管是谁,有了错误就应该不分场合地指出来
D.不当面说,背后嘲笑他

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