一天又一天，她拄着双拐，一步步地、艰难地挪向三尺讲台。一次又一次，班上的孩子，都会搬一个板凳上讲台，孩子们说，他们想让老师在板书之余，坐一坐。她名叫王洪英，30

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一天又一天，她拄着双拐，一步步地、艰难地挪向三尺讲台。一次又一次，班上的孩子，都会搬一个板凳上讲台，孩子们说，他们想让老师在板书之余，坐一坐。
她名叫王洪英，30岁，重庆垫江县大石乡的一名乡村教师。去年3月，右腿股骨头坏死、左腿肌肉萎缩的她，拄着双拐，坚持重上讲台。现在王洪英每天都要上两节课，她总是提前一节课就开始向教室出发，从来没有迟到过一次，而每到课堂上，她就变得神采飞扬。曾经有所顾虑的家长们，在旁听了王洪英的课后，都被其精神所折服。
（1）王洪英身上有哪些优秀品质？
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（2）有家长说；“王老师身残志坚，这本身就是对学生的一种教育。”请你据此谈谈对老师工作特点的认识？
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（3）感恩老师，我们在日常的学习生活中应该怎么做？
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答案

（1）不怕困难和挫折，自立自强；具有高度的敬业精神和强烈的社会责任感。
（2）老师是人类文明的传播者，教给我们做人的道理，教给我们科学文化知识和技能；老师用自己的人格影响我们的人格，用自己的情感唤醒我们的情感，老师为我们做出了榜样。
（3）尊重老师，理解老师，和老师分享快乐和烦恼；积极协助配合老师的工作；正确对待老师的表扬和批评；对老师也要体谅和宽容，对老师工作中的缺点，应以恰当的方式指出。