打听老师的隐私、从背后拍打老师肩膀的行为是[ ]A．试探老师是否平易近人B．与老师交往时有失分寸的不礼貌行为C．没关系，反正老师好说话 D．为了表示与
题型：湖南省期中题难度：来源：
| 打听老师的隐私、从背后拍打老师肩膀的行为是 |
| [ ] |
A．试探老师是否平易近人
B．与老师交往时有失分寸的不礼貌行为
C．没关系，反正老师好说话
D．为了表示与老师的友好和平等的关系 |
答案
| B |
举一反三
| ______________是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的_________，而且影响我们的__________。在与老师的交往中，___________是我们应有的道德品质，善于和老师_____是我们需要学习的一项能力。老师是___________的传播者，老师被誉为_____________。是老师教我们________的道理，帮助我们掌握_________________________。老师在我们成长过程中发挥着____________的作用。 |
| 老师的巨大力量在于_____________，他既是我们的________，也是我们________的朋友。新型的师生关系是建立在____________基础上，改变对_______________的认识，我们就能够发现师生交往的新空间。 |
| 当我们被误解时，向老师作解释一定要建立在真实的基础上，这也是____________的表现。 |
| 善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。 |
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教师工作的特点？
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