我们要把对老师的敬仰之情、感激之情表达出来，要加强师生的情感沟通，增进师生情谊，要营造尊师重教的良好氛围，我们要A．无论老师说什么，我都听从B．体谅老师的辛苦，
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| 我们要把对老师的敬仰之情、感激之情表达出来，要加强师生的情感沟通，增进师生情谊，要营造尊师重教的良好氛围，我们要 |
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A．无论老师说什么，我都听从
B．体谅老师的辛苦，每天帮助老师改作业
C．虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求
D．想办法打听老师的爱好，过节经常送点小礼品 |
答案
| C |
举一反三
| 当我们犯错误时，老师经常会毫不客气地指出来，但有些同学认为这是老师故意和他过不去。这种想法是 |
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①错误的，有错误应该不怕老师指出来
②有道理，老师为什么不给我们留点面子呢
③错误的，我们应该正确对待老师的表扬与批评
④正确的，我们可以主动与老师沟通，增进与老师的情感
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③ |
| 期中考试后，班里调整了座位，个子较高的李明被安排在教室最后的一个座位上，为此李明应该 |
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A．非常生气地大声说：“你凭什么让我到后面去！”
B．让去就去，从此不再理睬老师，嫉恨老师
C．背起书包跑出教室，嘴里还说：“我不上学了”
D．理解老师，自觉服从老师的安排 |
“过去语文老师对我好，我愿意听她的课，学习有信心。可是有一次我们俩产生了误会，她错怪了我，让我既怕她又怨她，从此，她讲的课我都不爱听，也不注意听，语文成绩直线下降，在思想上也感到很压抑。”
这是一篇初二学生的日记，根据上述材料回答下列问题：
（1）请你为此学生消除误会，提几条合理化建议。
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（2）从该学生的日记中，我们应该吸取哪些教训？
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学校花圃里有一盆漂亮抢眼的玫瑰花。一天早上，小野经过花圃时发现花被折断了，他蹲下捡起那朵花，恰好被班主任刘老师看到。刘老师想起昨天放学时小野拿扫把对着花舞弄的情景，非常严厉地批评了他……
假如你是小野，你会怎么办？
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“教育中的皮鞭和拳头……是我们教育工作者的羞愧和耻辱”，这是苏霍姆林斯基说的话，我国文学家冰心也说过：“我说的既不是‘尊师’，也不是‘爱生’，应当是互相尊重，互相亲爱的朋友”。这两则名言说明了什么道理？
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