思想品德课上,小华在讲话,同桌小刚提醒他注意听课。王老师却误认为小刚违反课堂纪律,批评了小刚,小刚感到很委屈。此时,小刚可能会有两种做法:一、与老师大吵一架;二

思想品德课上,小华在讲话,同桌小刚提醒他注意听课。王老师却误认为小刚违反课堂纪律,批评了小刚,小刚感到很委屈。此时,小刚可能会有两种做法:一、与老师大吵一架;二

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思想品德课上,小华在讲话,同桌小刚提醒他注意听课。王老师却误认为小刚违反课堂纪律,批评了小刚,小刚感到很委屈。此时,小刚可能会有两种做法:一、与老师大吵一架;二、什么都不说,但从此以后见到王老师再不问好了,也不学王老师教的思想品德了。
(1)这两种做法正确吗?为什么?
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(2)如果你是小刚,你会怎么做?
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答案
(1)都不正确。第一种做法会激化师生之间的矛盾,导致师生之间的相互不信任和不理解。第二种做法会与教师的关系越来越僵,思想品德成绩会下降。(言之有理即可。)
(2)如果我是小刚,我会等老师批评完,心平气和后,向老师解释事情的真相。这样既尊敬了老师,又能很好的解决和消除误会;能很好地维护师生之间的关系,也是一个学生真正接纳与理解老师。(言之有理即可。)
举一反三
历史发展的过程中,传递人类文明的途径是多种多样的,其中最直接最集中的传递是[     ]
A、上一代和下一代之间的传递
B、师生之间的传递
C、历史的传递
D、书籍文物的传递
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下面是四位同学与教师交换意见时的言语,比较符合新型师生关系的表达是[     ]
①小刚:“老师,你肯定讲错了,压根儿就不是那么回事。”
②小丽:“老师,这个问题我认为是不是应该这样?”
③小红:“老师,我说的绝对正确,就是你错了。”
④小强:“老师,我认为可能是这样,也许我讲得不对。”
A、①③
B、②④
C、②③
D、①④
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古人云:“亲其师,信其道。”这说明[     ]
A、师生之间应该成为亲戚
B、良好的师生关系有利于学生学习的发展
C、老师讲的任何道理都是对的
D、老师是我们最亲近的人
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教师工作最大的特点在于创造性。[     ]
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学生尊重老师犹如尊敬自己的父母一样是最起码的道德要求,你认为学生对老师的尊重应体现在[     ]
①人无完人,金无足赤,要学会原谅老师的过错
②无论在何种场合都能礼貌待师
③了解老师,打听老师的隐私
④尊重老师的人格,不给老师起绰号
⑤多想想老师的困难和苦衷
A、①②④⑤
B、①②③④
C、②③④⑤
D、①③④⑤
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