李明在上数学课是因不遵守课堂纪律被老师发现,受到了老师严厉的批评,这时,他的正确做法是:[ ]A、当即顶撞老师B、在心里给老师“记"上一笔,找机会跟他算
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李明在上数学课是因不遵守课堂纪律被老师发现,受到了老师严厉的批评,这时,他的正确做法是: |
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A、当即顶撞老师 B、在心里给老师“记"上一笔,找机会跟他算总账 C、以后再也不上他的课了 D、主动承认错误 |
答案
D |
举一反三
“授人以鱼,不如授之以渔。”对老师的教学而言,就是要注重 |
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A、教给学生学习的方法和本领 B、传授给学生一定的知识 C、培养学生积极健康的心理品质 D、培养学生良好的个性品质 |
李老师是我们的数学老师,他不仅教给我们数学知识,而且当我们遇到交友、为人处世或其他方面的烦恼时,他都会给予我们积极指导。李老师既是我们的老师,也是我们的朋友。据此回答1~2题。 1、上述材料说明 |
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A、教师具有渊博的知识 B、教师角色具有多重性 C、教师可以解决学生的所有问题 D、教师的主要任务是与学生交往 2、师生关系亦师亦友,这表明 |
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A、现代师生关系的内涵更加丰富 B、老师与学生的地位是平等的 C、师生间是教育与被教育的关系 D、教师在各个方面都是学生的榜样 |
思想品德课上,小华在讲话,同桌小刚提醒他注意听课。王老师却误认为小刚违反课堂纪律,批评了小刚,小刚感到很委屈。此时,小刚可能会有两种做法:一、与老师大吵一架;二、什么都不说,但从此以后见到王老师再不问好了,也不学王老师教的思想品德了。 (1)这两种做法正确吗?为什么? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)如果你是小刚,你会怎么做? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
历史发展的过程中,传递人类文明的途径是多种多样的,其中最直接最集中的传递是 |
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A、上一代和下一代之间的传递 B、师生之间的传递 C、历史的传递 D、书籍文物的传递 |
下面是四位同学与教师交换意见时的言语,比较符合新型师生关系的表达是 |
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①小刚:“老师,你肯定讲错了,压根儿就不是那么回事。” ②小丽:“老师,这个问题我认为是不是应该这样?” ③小红:“老师,我说的绝对正确,就是你错了。” ④小强:“老师,我认为可能是这样,也许我讲得不对。” A、①③ B、②④ C、②③ D、①④ |
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