要化解与老师的矛盾冲突，增进与老师的感情，融洽师生关系，我们必须主动与老师沟通，因为[ ]A．沟通能解决一切问题B．老师具有至高无上的权威C．沟通产生理

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要化解与老师的矛盾冲突，增进与老师的感情，融洽师生关系，我们必须主动与老师沟通，因为

[ ]

A．沟通能解决一切问题
B．老师具有至高无上的权威
C．沟通产生理解，理解产生信任
D．沟通就是给老师提意见

答案

举一反三

语文课上小明正在认真地听讲，邻座一同学传过一张纸条，约他放学后去打网球。小明随即把纸条退还给了那个同学，并轻声劝告：“上课不要传纸条！”谁知被老师发现，并马上批评了小明。当时，小明有口难言，十分委屈 ……他应该 [ ]
A．举手，向老师说明情况
B．生闷气，不理睬老师
C．站起来，与老师争论
D．下课后找老师交流

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《荀子·大略》中指出：“国将兴，必贵师而重傅”。可见，尊师是我国一直以来的优良传统。请简要说明我爱我师的理由。
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2010年9月10日是我国第26个教师节，某校为庆祝教师节的到来特举办“我爱我师、我敬我师”的演讲比赛，演讲的主题是“构建和谐校园，实现师生和谐”。围绕这个主题选手们将为大家讲述一个个老师深爱学生，甘于奉献的感人故事。为什么要实现“师生和谐”？在与老师的交往中，我们应有的道德品质和重要能力是什么？
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师生的情感是人类美好情感的表现，增进师生的情谊是促进学生发展的重要因素。语言是交流、表达情感的工具，师生之间彼此也要注意说话的艺术，多说有益的话，少说无益的话，以促进师生情感的和谐发展。请按照要求对下面的“话”进行归类。
①好听的话②赞美的话③期待的话④鼓励的话⑤偏激的话⑥使人难堪的话⑦善意的话⑧指责挑剔的话
⑨打击士气的话⑩尖酸刻薄的话

真诚的话

虚情假意的话
（1）师生之间要多说的话：_______________
（2）师生之间要少说的话：_______________

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针对下列情景，运用所学知识，说说你会怎样做。
（1）晓超在超市里看见了王老师，走上去拍王老师的肩膀，结果发现老师的表情特别不自然，晓超心里想：“什么新型的师生关系，都是假的。”如果是你，正确的做法应该是：
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（2）深夜，当我们看见老师的办公室灯火通明，老师还在认真地为我们批改作业时：
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（3）当你觉得老师处理不公平，被老师误解时：
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（4）当你被老师在同学面前公开批评时：
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