下列诗句中，体现对教师赞美和颂扬的句子是[ ]A．落红不是无情物，化作春泥更护花B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来D．
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| 下列诗句中，体现对教师赞美和颂扬的句子是 |
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A．落红不是无情物，化作春泥更护花
B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来
D．日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 |
答案
| B |
举一反三
| 八年级学生小辉原来与语文老师相处融洽，语文成绩也一直不错。但在一场误会中，语文老师错怪了小辉，从此，小辉变得不喜欢语文老师了，语文成绩直线下降。这说明 |
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A．小辉有个性
B．语文老师不是一个好老师
C．师生关系既影响我们的学习质量，也影响我们的身心发展
D．老师绝对不能错怪学生 |
| 我们要与老师心相印、情相容，快乐地学习，更快地进步，就必须 |
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A．一切听老师的指挥
B．尊重老师的权威
C．建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系
D．多送些礼物给老师 |
| 唐代著名的散文家、教育家韩愈在《师说》一文中明确指出：“师者，所以传道授业解惑也。”这句话表明 |
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①老师教给学生做人的道理②老师帮助学生掌握科学文化知识和技能③老师既是我们的良师，也是我们的益友④老师的工作是充满闲情逸致的⑤老师如同蜡烛，点燃自己，却照亮别人
A．①③④⑤
B．①②④⑤
C．①②③
D．③④⑤ |
| 融洽的师生关系 |
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①有利于我们快乐地学习②有利于我们身心的发展③有利于我们精神的发展和充盈④有利于激发我们探求知识的愿望
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④ |
| 宋代学者杨时，小时候和游酢拜程颐为师。有一次，他们去请教老师，正逢老师午睡。为了不打扰老师休息，他俩便一声不响地站在那里等候。当时，天下着大雪，待老师醒来后，雪已经下了一尺多深，在他们站过的地方，留下了两对深深的脚印。这便是“程门立雪”故事的由来。这个故事告诉我们要 |
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A．创造一切条件，认真学习
B．尊师重道
C．珍惜时间，努力学习
D．艰苦奋斗，积极向上 |
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