八年级学生小辉原来与语文老师相处融洽,语文成绩也一直不错。但在一场误会中,语文老师错怪了小辉,从此,小辉变得不喜欢语文老师了,语文成绩直线下降。这说明[
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八年级学生小辉原来与语文老师相处融洽,语文成绩也一直不错。但在一场误会中,语文老师错怪了小辉,从此,小辉变得不喜欢语文老师了,语文成绩直线下降。这说明 |
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A.小辉有个性 B.语文老师不是一个好老师 C.师生关系既影响我们的学习质量,也影响我们的身心发展 D.老师绝对不能错怪学生 |
答案
C |
举一反三
我们要与老师心相印、情相容,快乐地学习,更快地进步,就必须 |
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A.一切听老师的指挥 B.尊重老师的权威 C.建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系 D.多送些礼物给老师 |
唐代著名的散文家、教育家韩愈在《师说》一文中明确指出:“师者,所以传道授业解惑也。”这句话表明 |
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①老师教给学生做人的道理②老师帮助学生掌握科学文化知识和技能③老师既是我们的良师,也是我们的益友④老师的工作是充满闲情逸致的⑤老师如同蜡烛,点燃自己,却照亮别人 A.①③④⑤ B.①②④⑤ C.①②③ D.③④⑤ |
融洽的师生关系 |
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①有利于我们快乐地学习②有利于我们身心的发展③有利于我们精神的发展和充盈④有利于激发我们探求知识的愿望 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ |
宋代学者杨时,小时候和游酢拜程颐为师。有一次,他们去请教老师,正逢老师午睡。为了不打扰老师休息,他俩便一声不响地站在那里等候。当时,天下着大雪,待老师醒来后,雪已经下了一尺多深,在他们站过的地方,留下了两对深深的脚印。这便是“程门立雪”故事的由来。这个故事告诉我们要 |
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A.创造一切条件,认真学习 B.尊师重道 C.珍惜时间,努力学习 D.艰苦奋斗,积极向上 |
老师是权威者,学生是遵从者。这种观念 |
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①是传统师生关系的写照②反映了不平等的师生关系③影响了师生之间的正常交往④是人们尊师重教的根本原因 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ |
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