网络交往需要我们[     ]①遵守道德②遵守法律③提高自己的安全防范意识④积极上网发布各种信息 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

网络交往需要我们[     ]①遵守道德②遵守法律③提高自己的安全防范意识④积极上网发布各种信息 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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网络交往需要我们[     ]
①遵守道德
②遵守法律
③提高自己的安全防范意识
④积极上网发布各种信息
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
A
举一反三
据报载:国家广电总局发出通知,要求电视台不得在每晚18时至23时播放涉案题材的影视剧,并要求克服影视片中出现的低俗风、奢华风等不良倾向。与此同时,按有关规定,各电视台的电脑网络游戏节目已停播。这说明[     ]
A.党和政府十分重视青少年的健康成长
B.上网对青少年无益
C.营造良好的文化环境是培养“四有”公民的重要条件
D.电视台要以优秀的文化作品鼓舞人
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网络交往的虚拟性、间接性和隐蔽性,导致[     ]
A.网络的复杂性
B.网络的危险性
C.网络难以治理和管理
D.交往环境的纯洁性
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判断改错题。
1.在家庭中,父母与我们之间容易产生矛盾,也容易消除,我们完全不必理会。
判断:__________________________________________________________________________
改正:__________________________________________________________________________
2.师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展。
判断:__________________________________________________________________________ 改正:__________________________________________________________________________
3.朋友之间既然能相互信任,就不会出现意见不一致的现象。
判断:__________________________________________________________________________ 改正:__________________________________________________________________________
4.经济全球化,一定会使世界的文化趋向单一化。
判断:__________________________________________________________________________ 改正:__________________________________________________________________________
5.网络世界是虚拟的,因此我们不用遵守道德和法律。
判断:__________________________________________________________________________ 改正:__________________________________________________________________________
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打开网络搜索,有人发现关于算命的主题可以找到172个网站和12000多个网页。其中算命的方式很多,如姓名、手相、面相等可以预测人生,笔迹、站姿、饮食等均可占卜吉凶。有的网站网上付款,在线算命,生意相当红火。
阅读材料,请回答下列问题:
(1)这类信息属于哪类信息?
_______________________________________________________________________________
(2)我们是否应该浏览这类信息?为什么?
_______________________________________________________________________________
(3)怎样才能减少接触这类信息?
_______________________________________________________________________________
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青少年光顾网吧,出现了许多令人忧虑的问题。为了保护青少年的身心健康,信息产业部、公安部、文化部、国家工商行政管理总局联合制定了《因特网上网服务营业场所管理办法》,其中明确规定:在限定时间外向18周岁以下的未成年人开放,或者允许无监护陪伴的14周岁以下的未成年人选入其营业场所的,有关部门应对其进行警告,罚款,要求停业整顿,没收违法所得,关闭营业场所,吊销经营许可证和营业执照等处罚。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)材料体现了我国法律对未成年人的哪种保护?
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(2)作为青少年,我们应该如何做?
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