林红同学最近经常上网,逐渐体会到网络生活很丰富,网络世界很诱人……(1)请你推测:网络这把双刃剑,可能会给林红同学带来哪几种不同的网络生活?__________

林红同学最近经常上网,逐渐体会到网络生活很丰富,网络世界很诱人……(1)请你推测:网络这把双刃剑,可能会给林红同学带来哪几种不同的网络生活?__________

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林红同学最近经常上网,逐渐体会到网络生活很丰富,网络世界很诱人……
(1)请你推测:网络这把双刃剑,可能会给林红同学带来哪几种不同的网络生活?
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(2)友情提示:你认为林红同学应注意哪些问题,才可能享受健康的网络生活?
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答案
(1)①可能利用网络开阔视野、增长知识、扩大交往面。②也可能因沉溺于虚拟的网络世界不能自拔、使身心受到伤害。
(2)①遵守道德和法律。②增强自我保护意识和能力。③增强辨别是非的能力,自觉抵制不良诱惑。
举一反三
世界文明丰富多彩,彼此存在差异,这是历史现象。人类文明史就是一部不断交流、融合与创新的历史,尊重文明的多样性就是尊重人类自己的历史。文明的多样性体现了人类的创造力和创新精神,是人类共同的宝贵财富。
(1)上述材料表明什么?
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(2)根据(1)的结论,我们应采取的正确态度是什么?
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随着网络的发展,中学生上网的人数越来越多。中学生小齐经常利用课余时间上网,一天,屏幕上突然跳出一个陌生网页的界面。他带着好奇打开了网页,屏幕上的画面令他大吃一惊(不健康的信息),吓得他马上关了机。可当他再上网时,又忍不住打开了那个网页。从此他一发不可收拾,学习成绩下降,精神委靡不振,老师、家长都非常着急。
(1)假如你是小齐最好的朋友,你肯定有办法让小齐重新振作起来,请你谈一谈。
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(2)作为青少年,我们怎样才能既合理利用网络为自己的学习、生活服务,又能避免网络的负面影响对我们身心健康的损害呢?请你谈一谈。
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近年来,“电脑综合征”、“网络成瘾征”、“上网族”等新名词都和青少年挂上了钩。专家指出:青少年每周上网时间超过38.5小时,易得网络成瘾征。2008年4月9日,国家教育部、公安部等八部门联合下发《关于保护未成年人身心健康,实施网络游戏防沉迷系统的通知》。
(1)请你分析青少年沉迷于网络有哪些危害。
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(2)青少年怎样才能避免“电脑综合征”、“网络成瘾征”?
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处在13岁至18岁年龄段、身心快速发育成长的中学生是“网络成瘾”的“重灾区”。云南一位15岁的八年级男孩,终日在网吧打游戏、和网友聊天,好几天都不回家。父母找到他,拉他都不回去,就算回到家里,也是精神恍惚、沉默寡言……这一现象给我们的启示有[     ]
①网络是一把双刃剑
②未成年人要增强自控能力,不去营业性网吧
③要趋利避害,合理利用网络
④父母不应过分限制孩子自由
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
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电子邮件(E-MAIL)可以在几秒钟内传递到世界各个角落,相同的内容可以同时发送给许多人。我们通过网络电话,可以与世界各地的人聊天,与异国的学生即时交流。这说明了[     ]
A.网络交往很诱人,我们中学生应学会上网
B.只要打开网页,我们的愿望就可以实现
C.在网络交往的新空间,随时可以找到学习资源和指导者
D.网络交往扩大了我们的交往领域,改变了以往的交往方式
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