一个盲人和一个跛子被大火围困。盲人背起跛子,跛子指路,最终两人从大火中逃生。两人成功自救源于A.两人的顽强拼搏B.两人的团结合作C.盲人的无私D.两人的聪明智
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一个盲人和一个跛子被大火围困。盲人背起跛子,跛子指路,最终两人从大火中逃生。两人成功自救源于A.两人的顽强拼搏 | B.两人的团结合作 | C.盲人的无私 | D.两人的聪明智慧 |
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答案
B |
解析
本题考查团结合作。盲人和跛子因为合作,最终死里逃生。可见合作的力量是无穷的。合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性,并能培养同情心、利他心和奉献精神,容易获得他人的支持和帮助。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦,互助互惠能让我们取得更大的胜利。 |
举一反三
天宫一号与神舟八号的完美对接凝结着航天战线无数科技人员、干部职工、部队官兵的心血和智慧,得到了全国人民的大力支持。这使我们懂得了A.合作有助于事业的成功 | B.兴趣相投的人才能相互合作 | C.团结力量大 | D.在合作中竞争,在竞争中合作 |
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心理学家发现,一个单独放风筝的儿童,比起与其他伙伴一起放,行动要缓慢得多。这表明A.竞争赋予我们压力和动力,激发我们的潜能 | B.只要有了对手的竞争,我们就能取得事业的成功 | C.竞争激发了人们的活力和创造力 | D.竞争对我们的发展和进步有促进作用 |
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九年级学生李龙,平时只关心自己的学习,对集体的事情漠不关心,也很少参加集体活动。他的行为 ( )A.没有把自己作为集体的一员,缺少承担关爱集体的责任 | B.不懂得只有维护个人的利益,集体利益才有保障 | C.不懂得集体只有依靠个体,才能有无穷的力量 | D.只知道维护集体利益,不懂得关爱自己利益 |
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交流和合作A.会使自己落后于竞争对手 | B.不利于双方进步 | C.能增进同学之间的友谊 | D.会妨碍自己的发展 |
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(12分) 开学以来,学校政教处一直在对同学们进行《遵守学校各项规章制度》的教育,上星期三中午午休时,王老师拿着摄像机在校园里走了走,看了看,拍下了几组有关部分同学违反学校规章制度的校园特写镜头。请回答: (1)真情再现:王老师拍到的特写镜头可能有哪些?(请写出3个内容)(3分) (2)真情告白:这些特写镜头说明了什么?(3分) (3)行为点拨:如果让你当“说客”,你会说服“榜上题名”者及其他同学怎样来关爱集体呢?(6分) |
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