要把我们的班集体建设成为一个良好的班集体,我们不应该[     ]A、各尽其力,充分发挥自己的特长,为班级建设添砖加瓦 B、各自努力学习,不为班务事所扰C、自觉

要把我们的班集体建设成为一个良好的班集体,我们不应该[     ]A、各尽其力,充分发挥自己的特长,为班级建设添砖加瓦 B、各自努力学习,不为班务事所扰C、自觉

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要把我们的班集体建设成为一个良好的班集体,我们不应该[     ]
A、各尽其力,充分发挥自己的特长,为班级建设添砖加瓦
B、各自努力学习,不为班务事所扰
C、自觉遵守班规班纪、校规校纪,敢于同违纪行为作斗争
D、团结协作,互助前行,互相取长补短,共同提高
答案
B
举一反三
一个令人羡慕,引以自豪的班集体,关键应有[     ]
A、“你好我好大家好”的同学关系    
B、有共同的奋斗目标并不懈努力
C、你争我夺互相攀比的竞争意识      
D、各尽期所能发挥所长的奉献意识
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某中学安排了艺术节活动周,七年级(1)班的同学满怀期待,热烈地讨论开了。
A:这活动听说要计各班团体总分呢,我们要加把劲!
B:有舞蹈、合唱、小品、独唱、乐器比赛……活动真多!我参加独唱。
C:太好了,我的特长可以发挥了!
D:有什么好高兴的,不就是一个艺术节吗,我才不参加呢。
E:那怎么行,这是集体活动,大家都应参加。
F:唉,我又不像你们那样有什么一技之长……
(1)你赞成上述哪些同学的观点?为什么?
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(2)哪些同学的观点是不正确的?他们应怎样做?
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在一次主题班会上,老师让大家做活动——集体绘画,老师要求全班同学参与,到黑板上画画,要求是每人一笔,大家共同完成一幅美术作品。于是大家轮流到黑板上画上了自己的一笔,最后黑板上出现了一幅无人能理解的“抽象”作品。为什么会出现这个结果?老师让大家想办法怎样才能完成一幅真正的作品。经过讨论,同学们拿定了主意……,于是开始了第二次绘画,黑板上出现了一幅乘风破浪的航船。
(1)老师让同学体验这个过程是为了给大家启示:怎样才能建立一个好的班集体。请你谈谈自己的看法:
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(2)我们都生活在班集体中,请写出你们班至少2个优点。
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(3)指出你所在的班中存在的一个问题并对此提合理化建议。
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进入一个新的班集体后,一个陌生同学主动向你介绍他自己,这时你[     ]
A.会很害羞
B.转身走开
C.也向他介绍你
D.会说:“走开!”
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彩虹因七彩光环而美丽,班级因_________而增添光彩。[     ]
A.同学们个性的发挥
B.同学们讲哥们义气
C.同学们全面认识自己
D.同学们适应新生活
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