中学生小林从不浏览网络上的“三俗”(低俗、庸俗、媚俗)内容,还主动向学校举报违纪同学。可见,小林①缺乏同学情谊 ②能抵制不良诱惑 ③懂得自尊自爱 ④能够明辨是非
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中学生小林从不浏览网络上的“三俗”(低俗、庸俗、媚俗)内容,还主动向学校举报违纪同学。可见,小林 ①缺乏同学情谊 ②能抵制不良诱惑 ③懂得自尊自爱 ④能够明辨是非 A.①②③ B.②③④ c.①②④ D.①③④ |
答案
B |
解析
本题首先明确:浏览“三俗”内容是一种错误行为,应予以抵制。 |
举一反三
为了进一步推动社会主义文化发展大繁荣,2010年7月胡锦涛***再次强调,要精心打造中华民族的文化品牌,坚决抵制庸俗、低俗、媚俗之风。作为青少年应该 ①自觉抵制不良诱惑 ②凭兴趣爱好娱乐消遣 ③学法知法守法 ④提高辨别是非的能力 |
(2分)芳芳是某校九(3)班学生,以下是她在生活中遇到的几个场景,请你和芳芳一道去体会生活中的法律。 情景一:2011年5月31日中午,芳芳到学校准备参加第24个“国际戒烟日”的禁烟宣传活动,突然发现校园僻静处有几个男生正在抽烟。 判断:( ) 理由:( ) |
材料:温家宝总理在开罗访问阿拉伯国家联盟总部时发表《尊重文明的多样性》的重要讲话时强调:不同文明之间的对话、交流、融合,汇成了人类文明奔流不息的长河。中华文明和伊斯兰文明都是人类文明的瑰宝,都对人类社会的进步和发展有着不可磨灭的贡献,推动了东西方文明的交流。各种文明都包含有人类发展进步所积淀的共同理念、共同追求。中华文明有“和为贵”“和而不同”“己所不欲,勿施于人”等伟大思想,伊斯兰文明也蕴含着崇尚和平、倡导宽容的理念。 请你结合材料谈谈对“在多样中求同一,在差异中求和谐,在交流中求发展,是人类社会应有的文明观”的理解。(6分) |
为提高中学生避险能力,我市各中小学开展了形式多样的安全教育活动。这体现了对未成年人的 |
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