遇到下列情况，你将如何进行自我保护？ （1）在公交车上如何防盗。
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遇到下列情况，你将如何进行自我保护？
（1）在公交车上如何防盗。
（2）陌生人尾随。
（3）网友约你见面。
（4）在超市被店员强行搜身。
（5）最好的朋友被人欺负，他让你帮他打架。
（6）发生火灾时。
（7）放学路上被人敲诈。
（8）遇到交通事故。
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答案
| “略”。（言之有理即可） |
举一反三
| 假如你是一个住宿生，半夜突然宿舍起火，而你又住在四楼，正确的做法是 |
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A、大喊救命，惊慌失措
B、迅速喊醒同学
C、有秩序地和同学一同撤离
D、有条件打报警电话 |
| 洛阳市三名小学生在金某违法经营的电脑游戏厅玩游戏机时，因欠费2.5元，与金某发生口角后，被金某打死。人民法院依法判处金某死刑。这一案例告诉我们 |
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A．要加强对未成年人的社会保护
B．未成年人的人身权利应受到法律特殊保护
C．我国刑罚惩治犯罪，保护人民
D．未成年人要依法学会自我保护 |
材料：2009年10月24日，面对落水呼救的孩童，湖北长江大学十多名大学生不顾自身安危，手拉手结成人梯，跳入水中救人。最终，两名孩子得救，而陈及时、何东旭、方招三名英勇的大学生，献出了年仅19岁的生命。面对生与死的抉择，把生的希望无条件地给予素不相识者，把死的危险留给自己，这是一种怎样的精神和壮举？我想，除了用“伟大”，几乎没有其他词可以恰当形容。……教育部追授长江大学三名牺牲大学生“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号，而15名参与救人大学生和3名冬泳老人，也被授予“英雄集体”荣誉称号。……有个西方科学家评价中国：“他们在物质丰富之后，正在奔向诺贝尔奖的路上。”那么，在物质丰富年代来临之后，怎样重建一个民族的精神信仰和道德追求？我想，就从长江边上见义勇为的15名大学生搭成的“生命链条”开始吧。
（1）长江大学的大学生为了救人而献出生命说明了什么？三位大学生牺牲后，教育部的表彰说明了什么？
（2）这些大学生的事迹对你的成长有何启示？
（3）好好地活着是对英雄最好的纪念。为此，请你：
①调查：中学生最容易发生安全问题的时间、地点、自身行为分别是什么？
②建议：你认为应该如何保护中小学生的生命安全？
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| 某班正在上体育课，突然旁边的一个小店发生大火，有的同学说应该去救火；有的同学说我们不能去， 因为未成年人也是受保护对象。面对一些突发事故，我们应该 |
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A、在自我保护的前提下，通过社会力量避免或减少损失
B、不必担心受到伤害
C、完全依靠自己的力量避免或减少损失
D、服从多数同学的意见 |
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