(12分)探究情景,回答问题。情景一、小强在课间因故与邻班同学发生了冲突,觉得自己吃亏,准备邀上几个好朋友去报复对方。如果你是小强的好朋友:你的正确的做法是:(
题型:不详难度:来源:
(12分)探究情景,回答问题。 情景一、小强在课间因故与邻班同学发生了冲突,觉得自己吃亏,准备邀上几个好朋友去报复对方。如果你是小强的好朋友: 你的正确的做法是:( )。(2分) 你这样做的理由是:( ) 。(2分) 情景二、近来,小玲发现同学们总在她的背后嘀嘀咕咕,表情怪怪的。一打听,原来是小明把她私人日记上传到网上。 小明侵犯了小玲的( )。(2分) 小玲的正确做法是( )。(2分) 情景三、一对农村夫妇,希望自己的女儿越长越漂亮,取名“美丽”。美丽渐渐长大(已年满18周岁),在一所重点高中就读,成绩优秀,明年就要考大学了,可最近不想上学,并向父亲提出改名换姓。因为她父亲姓“朱”,同学们嘲笑她,叫她“猪美丽”。 思考:你认为美丽可以更改自己的名字吗?( )。(1分) 他爸爸有权利阻止吗?( ) 。说明理由:( )(3分) |
答案
(12分)情景一正确做法:劝阻小强(或调解、沟通;或报告老师)(2分) 理由是:报复行为违纪违法(或应该用合法的方式维护自己的合法权益)(2分) 情景二、隐私权。(2分)正确的做法:要求小明赔礼道歉、停止侵害(或运用法律手段维护自己的合法权利)(2分) 情景三、美丽可以更改自己的名字。(1分)她爸爸无权阻止。(1分)理由是:我国法律规定,年满18周岁的成年人有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名,有权依照规定变更姓名。(2分) |
解析
本题考查了维权途径、隐私权和姓名权三个知识点。不仅对知识点有所了解,更能够掌握它的运用。所以本题考查的不仅是知识,更是能力。言之合情合理合法即可。 |
举一反三
据一项调查显示,有七成多的毕业生在择业时,遭遇过就业歧视、年龄歧视、性别歧视、血型歧视、星座歧视、地域歧视等,这些歧视侵犯了公民的A.生命健康权利 | B.人格尊严权利 | C.人身自由权利 | D.隐私权 |
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据《工人日报》报道,陕西省咸阳市某中学通过投票的方式来评选“最差学生”。这一做法A.侵犯了学生的人格尊严 | B.侵犯了公民的姓名权 | C.能有效地鉴定学生的品行 | D.侵犯了公民的人身自由权 |
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在学习了“公民的权利和义务”这一节后,思品老师请小军、小刚和婷婷三位同学表演小品,谈谈这节课的感受。(三位同学上台表演) 小军:嗨!这节课真有意思,以前我光知道法律赋予我们各种权利。现在才知道,享受权利时还必须履行义务。 小刚:履行义务?那多累啊,你想享受权利,所以必须履行义务。我放弃权利,不就可以不用再去理什么义务了吗? 婷婷:放弃所有的权利?那多没劲!对了,我有一个好办法:咱们可以多享受一些权利少尽点义务,这不是两全其美嘛! (1)你知道我国法律赋予公民的基本权利和基本义务分别有哪些吗?(权利和义务各答出一个即可)。(4分) (2)对于小品中三位同学的观点,你赞成谁?反对谁?并简要说明理由。(4分) |
某中学八(5)班学生最近发生了几起侵权事件,班主任王老师针对这一情况在班级里开展了维权宣传活动,如果你是班级一员,请你围绕这一主题出一期“普法角”知识板报。
普法角
| 事例
| 被侵犯哪项权利
| 维权途径
| 两个男同学与校外学生发生争执,被打伤送进医院。
| ①
| 告诉老师,打110报警。
| 同学小红母亲不放心她在学校的表现,偷偷看她的日记。
| ②
| 和妈妈讲道理,请她尊重自己的隐私权;平时应主动与父母沟通
| 班长的好记星被偷了,小明说:“挨个同学搜身检查。”
| 人身自由权
| ③
| 小明同桌喜欢取绰号,并在全班同学面前叫小明的绰号。
| ④
| 理直气壮地批评,并指出这种行为是违法的,或告诉老师。
| (1)请将“普法角”空白处补充完整。(8分) ①( )②( ) ③( )④( ) (2)这一期的“普法角”请你做普法宣传,谈谈我们应如何正确行使权利?(4分) |
2011年全国人大及其常委会先后审议通过了《中华人民共和国行政强制法》、《中华人民共和国个人所得税法》、《中华人民共和国建筑法》等八部法律,据此回答下面2题。 小题1:材料反映了全国人大及其常委会( ) A.行使国家的立法权 | B.是社会主义事业的领导核心 | C.行使了决定权 | D.是国家的行政机关 | 小题2:上述法律都要依据宪法来制定,这是因为( ) ①宪法内容是其他法律内容的总和 ②宪法具有最高的法律效力和法律地位 ③宪法的修改需要全国人大所有代表一致审议通过 ④宪法是其他法律的立法基础和依据 |
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