下列不属于珍爱生命健康权的是[ ]A．在外出郊游的高速公路旁，小王等几位同学救助发生车祸的受伤人员 B．某青年献出自己的骨髓，救活了异地一位患有白血病的

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下列不属于珍爱生命健康权的是[ ]
A．在外出郊游的高速公路旁，小王等几位同学救助发生车祸的受伤人员
B．某青年献出自己的骨髓，救活了异地一位患有白血病的大学生
C．初二学生姜某为戒掉玩电子游戏的瘾，砍掉了自己的一个手指头
D．听到市红十字会血液中心急缺AB型血的消息，小李义务捐献AB型血200毫升

答案

举一反三

2011年7月2日，浙江省杭州市一小区内发生了惊险的一幕：一个因为奶奶去楼顶晒台晾衣服被独自反锁在家的两岁女童，从10楼自家飘窗爬出窗外而坠落。一位年轻女士毫不犹豫地冲了过去，徒手抱接女孩，女孩得救，但救她的这位女士的手臂被巨大的冲击力造成粉碎性骨折。当天，这则消息就在网上迅速传递，无数网民为之动容，网友亲切地称救人的女士为“最美妈妈”。一位网友感慨地说：“从物理学的角度讲，这几乎是不可能做到的事情，但爱的世界没有力学，那一瞬间，一个平凡的女人学会了乾坤大挪移，完成了一个奇迹！”
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）你还能列举几个在我们身边关爱他人生命健康权的行为或事例吗？（至少两例）
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（2）“最美妈妈”救人的举动给我们的启示是什么？
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（3）你想对将女童独自反锁在家的奶奶说点什么？
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八年级学生小李学习不够刻苦，这次期末考试又有多门功课不及格。其母亲把小李打了一顿，并把他关在家里两天不让上学，要求他作出深刻的反省。小李母亲的做法侵犯了他的[ ]
①受教育权
②生命健康权
③人身自由权
④名誉权
A．①②
B．①③
C．①②③
D．①②④

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材料一：5·12汶川大地震后，在青川到处可以看到这样的标语：“有手有脚有条命，天大的困难能战胜。”目前，由金华援建的青川县孔溪、板桥、骑马、观音店4个乡的小学、卫生院工程建设正如火如荼地进行着。
请回答：
（1）材料中的标语反映了青川人民在灾难面前发扬了哪种美好的精神和道德品质？
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（2）金华市援建的小学、卫生院工程，有利于维护青川人民的哪些权利？这些权利之间有何联系？
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材料二：为增强广大师生的防灾应急意识，金华市教育局等7家单位联合发出通知，要求在全市中小学积极开展纪念“5·12”应急演练周活动，市教育局还编发了“安全三字经”供全市中小学师生、家长研读。
请回答：
（3）请写出你校为落实通知精神所开展的一项具体活动。通过活动你掌握了哪些常识和技巧？
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某中学初二（1）班的学生在课间休息时，经常在过道打闹。一天，学生小张在追打小王时，将其推下楼梯，造成小王手臂骨折，两颗门牙碰掉。以下说法不正确的是[ ]

A、小张侵犯了小王的生命健康权
B、小王是咎由自取，和小张无关
C、我们要开展一些积极的有意义的校园活动
D、我们要关爱他人的生命与健康

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2012春节新学期开始，国家对我市8个山区县农村初中和小学生实行免费营养餐试点。对此你的正确认识是 [ ]
①这有利于维护学生的受教育权利和履行受教育义务
②某些学生不爱吃就会侵犯学生的自主选择权
③这有利于维护学生的生命健康权
④这有利于促进社会公平，构建和谐社会
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④

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