小军和小哲是同班同学。小军沉默寡言,爱好数学,一心想做个游戏软件工程师。小哲活泼开朗,思维敏捷,善于言谈,立志当个律师。不过,一时的冲动改变了他们的命运。体育课

小军和小哲是同班同学。小军沉默寡言,爱好数学,一心想做个游戏软件工程师。小哲活泼开朗,思维敏捷,善于言谈,立志当个律师。不过,一时的冲动改变了他们的命运。体育课

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小军和小哲是同班同学。小军沉默寡言,爱好数学,一心想做个游戏软件工程师。小哲活泼开朗,思维敏捷,善于言谈,立志当个律师。不过,一时的冲动改变了他们的命运。体育课上,小哲与小军发生争吵,小军先给了小哲脸上一拳,两人厮打在一起。被老师和同学劝阻后,小哲自感委屈,从书包里掏出一把匕首,在楼道里找到小军理论,再次发生争执。互殴中,小军的左肩、背部和腰部被扎伤……
(1)此事会给小军、小哲及双方家庭造成什么后果?
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(2)案例给了你哪些启示?
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答案
(1)小军的生命健康受到了伤害,他的父母和家庭会因此陷入悲伤当中;小哲侵犯他人生命健康权,会因此承担法律责任,他的父母和家庭会因此承担经济后果。
(2)我们在享有生命健康权的同时,也负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法律义务。我们在生活中应该懂得,伤害他人就是伤害自己,尊重他人就是在保护自己。
举一反三
几个月前,一名小伙子从海沧大桥的引桥跌下,当场死亡。多名警察立刻赶赴现场,交警、检察官、法医也陆续赶到,一干人马忙于保护现场、寻找证人、找线索、勘验尸体、疏导交通、作笔录,奔忙不已。据北京市“110”指挥中心统计,今年1~5月,全市已有36人自***身亡。这还不包括因救援人员劝阻的自***未遂者。
结合材料,请你思考:
自***者伤害的仅仅是自己吗?
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2010年3月26日是第十二个全国中小学生“安全教育日”,教育部、公安部等五部委日前联合发出通知,要求加强中小学生的安全宣传教育工作。为了认真贯彻有关文件的精神,某中学开展了“校园安全教育周”活动。如果你是该校的一名学生,请你参与这一活动。
(1)通过你的观察,你知道威胁校园安全的原因有哪些?
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(2)为了保护未成年人的健康成长,请你分别从社会、学校、自身三个方面,谈谈如何预防校园安全事故的发生。
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(3)请你为这次活动写几条宣传标语。
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材料一:2010年上半年,北京市共发生火灾5488起,死10人,伤31人,直接财产损失425万元。
材料二:我国每年因交通事故死亡10万人,平均每天死亡300人。
材料三:据有关部门统计,我国中小学生每年因意外伤害事故死亡人数在万人以上,平均每天有一个班的孩子因为意外事故死于非命。
材料四:在整个20世纪,全球因地震死亡的人数为110万人,其中我国就有55万人之多,占全球死亡人数的一半。我国的每个省份都发生过5级以上的地震。有的同学说:“人的命天注定,人不能和命相争”,“天有不测风云,人有旦夕祸福”。
联系上述材料,说说你的观点是什么。
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2008年5月12日下午,四川省汶川地区发生里氏8.0级强烈地震,党中央、国务院向全党全国全军全国人民发出号召,把抗震救灾作为当前最紧迫的任务,以对人民群众高度负责的精神,坚决打好抗震救灾这场硬仗。温家宝总理亲临抗震救灾一线指挥,要求各级党委政府要把保护人民生命安全放在第一位,全力解决好被困群众和受伤群众的救治工作,争分夺秒,抢救群众。举国上下,众志成城,一方有难,八方支援,一批批救援人员从全国各地赶赴灾区,一车车救灾物资驰援灾区。
(1)温家宝总理为什么要求各级党委政府要把保护人民生命安全放在第一位?
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(2)你准备怎样从自己力所能及的事情做起,支援灾区?
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(3)当你遇到自然灾害时应当怎样自护和自救?请举例说明。
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2010年12月14日,呼和浩特市小学生苏小林和一个同学在青城公园三角湖的冰面上玩耍。忽然,冰面发生塌陷,苏小林掉进冰窟。正在游园的铁路第一小学学生王超、乐雅芳、吴亚斌3人听到呼救声,赶紧跑过来。冲在最前面的王超和乐雅芳拉住了苏小林的衣服,但冰面又塌了,两人也掉入了冰水中。吴亚斌边往后退边高声呼救:“有人落水了,救人啊……”公园的工作人员和游客赶来了,附近的居民也来了。短短的时间内,共有一百多人参与了营救,但冰面也发生了更大面积的塌陷,更多人落水了,营救形势变得十分紧张,但这一切并没有影响人们的积极性。有些人不会游泳,但也奋不顾身地跳入了冰水;有些人拨打了“110”,有些人抬来了公园的“鸭鸭船”救人,有些人在岸上用竹竿把落水者拉上岸……落水的小学生苏小林终于被救了,然而年仅12岁的小学生王超、刚满18岁的中专生刘业和20岁的大学生郝龙彪却献出了他们宝贵的生命。
(1)你如何看待小学生苏小林和同学在冰面上玩耍的行为?
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(2)年仅12岁的小学生王超、刚满18岁的中专生刘业和20岁的大学生郝龙彪为救人而牺牲,他们的行为是不是不珍爱生命的表现?
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(3)在上述营救方式中,你认为哪些方式比较好,哪些方式不好?为什么?
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