2005年3月5日，杨某收到一条手机短信，内容充满着侮辱、漫骂和诽谤，给杨某造成了极大的精神痛苦和刺激。后来，杨某向人民法院提出诉讼。法院判决发信人向杨某道歉，

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2005年3月5日，杨某收到一条手机短信，内容充满着侮辱、漫骂和诽谤，给杨某造成了极大的精神痛苦和刺激。后来，杨某向人民法院提出诉讼。法院判决发信人向杨某道歉，并赔偿损失。
1．该短信发送人的行为[ ]

①侵犯了公民的人格尊严
②是法律不允许的行为
③违背了法律面前人人平等的规定
④是不尊重他人的表现
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
2．这一事件告诉我们

[ ]
A．任何人的人格尊严不容侵犯
B．人与人之间是不平等的
C．要正确对待人与人之间的差异
D．交往需要宽容友爱去浇灌

答案

1．C，2．A。

举一反三

某大学生秦某因嫉妒同寝室的另一个学生付某，用手机偷拍了付某寝室内的各种生活照片，并在同学中传看，还无中生有，捏造事实中伤付某，付某很痛苦。
请你分析以下问题：
（1）秦某的行为有哪些危害？
________________________________________________________________________________
（2）秦某的行为侵犯了付某的那些权利？
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（3）对此，付某应该怎么办？
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某校学生林丹，妈妈患有精神病，爸爸为了给妈妈治病不得不长期在外打工，一家的重担落在她的身上。小林丹买菜、做饭、给妈妈喂药、做饭、洗衣服、洗刷碗筷，样样都行，而且学习上也不落后，连续五年被评为“县级三好学生力”。林丹被评为“县级三好学生”是依法享有了[ ]
A、名誉权
B、荣誉权
C、隐私权
D、选举权

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记者小王用相机拍下某妇女晾衣服把小树快压断的照片，并向报社反映，呼吁公民要保护花草树木，该妇女却说小王侵犯了她的肖像权，对此事评价正确的是[ ]
A．记者多管闲事小题大做
B．记者私下偷拍，侵犯了该妇女的肖像权
C．该妇女法律意识强，环境意识差
D．记者未侵犯该妇女的肖像权，因为他不以营利为目的

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公民的肖像权不容侵害。下列不属于侵害公民肖像权的是 [ ]
A．以营利为目的，擅自使用公民的肖像的
B．恶意毁损、玷污、丑化公民肖像的
C．记者将有违社会公德的人和事进行新闻报导
D．利用公民肖像进行人身攻击的

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近年来，“差生测智商”“绿领巾”“三色作业本”“差生教室外考试”等一些列教育乱象频出，引发社会热议。下列观点错误的是[ ]
A．这些做法有悖于素质教育理念，是一种“教育冷暴力”
B．这是不尊重学生，损害学生人格尊严的行为
C．这些做法会给学生留下心灵创伤，不利学生健康
D．这些做法能促进有错误的学生积极反省，是一种有效的“教育惩罚”

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