2011年11月3日，“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器实现刚性连接形成组合体，中国首次空间交会对接试验获得成功。“神八”追梦圆满成功，航天工作人员发扬的

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2011年11月3日，“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器实现刚性连接形成组合体，中国首次空间交会对接试验获得成功。“神八”追梦圆满成功，航天工作人员发扬的航天精神为中国航天史谱写了一曲华美的乐章。回答1-2题。
1．“神舟八号”与“天宫一号”首次交会对接，准确“牵手”的实现，直接得益于国家实施[ ]
①科教兴国战略
②人才强国战略
③可持续发展战略
④依法治国基本方略
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
2．我国航天事业的发展说明[ ]
①我国自主创新能力不断增强
②我国已成为创新型国家
③坚持对外开放的基本国策是正确的
④民族精神是鼓舞我们战胜困难的不竭力量之源
A．①②
B．③④
C．①③
D．①④

答案

1．A2．D

举一反三

2011年4月5日，新华社报道，中组部、入社部发布《关于支持留学人员回国创业的意见》，这是我国第一次从国家层面对支持留学人员回国创业的各方面政策作出规定，材料表明[ ]
①科学技术是第一生产力，是经济发展的唯一决定性因素
②当今世界，各国之间的竞争归根到底是教育的竞争和人才的竞争
③重视人才是国现阶段的工作中心
④充分体现了党和国家对知识、人才的尊重
A．①③④
B．③④
C．①②③
D．②④

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百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。“十一五”期间，在教育优先发展的战略思想的指导下，我国各级政府都加大了教育投入，并不断完善教育经费保障机制，使教育经费总投入从2005 年的8418.8 亿元增至2009 年的16502.7 亿元，增幅达96% 。尤其是农村义务教育方面，经费实现了快速增长，财政预算内教育拨款所占比重继续提高，2009 年该比例达到92.6% ，比2005 年提高11.8 个百分点。回答1-2 题。1．国家这一系列举措有助于[ ]
①促进我国教育文化事业的发展
②有效地保障农村地区学生的受教育权
③促进教育公平
④造成教育发展过程中新的不公平
A．①②
B．③④
C．①②③
D．①②④
2．农村地区教育的发展[ ]
①能促进农村经济、文化的发展
②能提高农村的劳动者素质
③有利于实现城乡协调发展
④能够促进农村的和谐发展
A．①②④
B．①③④
C．②③④
D．①②③④

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材料一：2010年6月21日，中共中央政治局召开会议，审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）》，该纲要是21世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划。强国必先强教，中国未来的发展、中华民族的伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。
材料二：2011年11月3日凌晨1时36分，天宫一号目标飞行器与神舟八号飞船顺利完成首次交会对接，中国载人航天首次空间交会对接取得圆满成功，揭开了中国航天事业崭新的一页
（1）两则材料分别说明了什么？
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（2）为什么说“强国必先强教”？
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（3）上述材料对我们青少年有何启示？
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2011年10月26日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，决定启动实施农村义务教育学生营养改善计划，中央财政按照每生每天3元的标准为试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助。这样做 [ ]
①有利于农村义务教育的落实
②直接推动了我国经济的发展
③有利于城乡的同等富裕，缩小贫富差别
④有利于实现社会公平，促进社会和谐
A．②③
B．①②④
C．③④
D．①④

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材料一：天宫一号是中国第一个目标飞行器，于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射，飞行器全长10．4米，最大直径3．35米，由实验舱和资源舱构成。它的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段。11月3日，继掌握天地往返、出舱活动技术之后，神舟八号飞船和天宫一号目标飞行器完成首次“太空相拥”，中国航天人突破了载人航天三大基础性技术的最后一项―空间交会对接技术。14日20时，天宫一号与神舟八号功进行了第二次交会对接。这是中国载人航天的崭新高度。它意味着，中国已经成功叩开了空间站时代的大门。这再次证明，只要我们找准突破口，提高科技创新能力，就能够研制出具有世界领先水平的产品，变“中国制造”为“中国创造”。
材料二：我国与世界上创新型国家的比较研发投入

注：目前世界公认的创新型国家包括美国、日本、德国等20个国家。
为了鼓励同学们积极参加自主创新实践，我市某校九年级（1）班准备举行以“提高自主创新能力，建设创新型国家”为主题的座谈会，请你谈谈以下问题。
（1）中国成功实现神舟八号与天宫一号交会对接表明了什么？
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（2）结合材料二，我国与世界上创新型国家的比较说明了什么问题？
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（3）请你就我国如何提高自主创新能力，变“中国制造”为“中国创造”献计献策。
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（4）在建设创新型国家的过程中，我们中学生应该怎么做？
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