保护生物物种 维护生态平衡（15分）材料一：下面是一份动物灭绝档案：1799年原生活于南非的蓝马羚灭绝；1876年原生活于欧洲的野马灭绝；1942年原生活于印度

题型：不详难度：来源：

保护生物物种 维护生态平衡（15分）
材料一：下面是一份动物灭绝档案：1799年原生活于南非的蓝马羚灭绝；1876年原生活于欧洲的野马灭绝；1942年原生活于印度的红鸭灭绝；1948年原生活于澳洲的袋狼灭绝……
材料二：最近市区内新开一家餐馆。周日，晓丹和妈妈来到这里准备饱餐一顿。走进餐馆，晓丹看到一些大嚼着狗肉、野兔肉的人们，见此情景她们心情有些沉重，不约而同地走出了餐馆。
（1）上述材料说明了什么？造成这种状况的原因有哪些？（6分）
（2）除了上述材料中的不和谐因素外，生活中还存在哪些不和谐之音？请列举三例。（3分）
（3）作为普通公民，我们能为生物物种保护做些什么呢？（6分）

答案

（1）说明在我们生活的地球上，每年每月，甚至每时每刻，都有某个物种在灭绝或濒临灭绝。（3分）造成物种灭绝的原因，除了不可抗拒的自然历史以及自然灾害因素外，还有认为因素，特别是人类对野生动植物的掠夺式开发和利用。（3分）
（2）不和谐之音：滥捕滥***、乱砍滥伐、大气污染、水污染、二氧化碳超标等。（举出三例即可，3分）
（3）不捕***野生动物；拒绝食用野生动物，从餐桌做起保护野生动物；不要成为野生动物及其制品的消费者，自觉抵制兽皮服装；保护一草一木，保护身边不起眼的动物；与捕食野生动物的行为作斗争；等等。（答出三种即可，每点2分，共6分）

解析

本题考查保护野生动物的认识。第一问的前半问认真阅读材料找出“灭绝”二字。后半问从自然因素和人为因素思考。第二问考查违背可持续发展的实例。第三问从吃食、捕***、保护、与违法行为作斗争等角度。