某校九年级学生张野在学习了《感受大自然》这一课的内容后，有感而发，写下了一首题为“小鸟的诉说”的诗歌：小鸟的诉说我是一只小小鸟，喜欢唱歌和舞蹈。可是近来很烦恼，

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某校九年级学生张野在学习了《感受大自然》这一课的内容后，有感而发，写下了一首题为“小鸟的诉说”的诗歌：
小鸟的诉说我是一只小小鸟，喜欢唱歌和舞蹈。
可是近来很烦恼，栖息之地日减少想要远迁换新巢，空中气体似毒药。
夜里强光把眼照，晕头转向路难找。
一头栽在污水旁，耳边有语在诉怨。
垂危鱼儿泪已干，沙尘狂舞迷我眼。
强张小口向人唤，及时悔过尚不晚。
望君热爱大自然，共建和谐谋发展。
阅读诗歌，回答问题：
（1）诗歌反映了哪些破坏自然资源和环境的现象？
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（2）这些现象会带来哪些危害？
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（3）你可以为改变诗歌中所反映的现象做些什么？
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答案

（1）乱砍滥伐树木、大气污染、水污染等。
（2）威胁生态平衡、危害人类健康、制约经济和社会的可持续发展。
（3）爱护花草树木，植树造林；宣传环保知识，提高人们的环保意识；爱护小动物，拒绝吃野生动物；不露天焚烧杂物，不往河流里乱扔废弃物，发现有破坏环境的行为及时制止或向有关部门举报。