为推进生态文明建设，强化中小学生节能环保意识，山东省某小学从小培养学生“节约光荣，浪费可耻”、“保护环境，人人有责”的良好意识和行为习惯。这一小学的行为启示我们

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为推进生态文明建设，强化中小学生节能环保意识，山东省某小学从小培养学生“节约光荣，浪费可耻”、“保护环境，人人有责”的良好意识和行为习惯。这一小学的行为启示我们[     ]
①青少年应该从我做起，从现在做起
②从小树立“保护环境光荣，破坏和污染环境可耻”的观念
③要自觉保护环境，不做污染环境的事
④坚决同破坏、污染环境的行为做斗争
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①③④

答案

举一反三

有人对“是否将垃圾投入垃圾箱”的情况进行了调查，结果如下（调查对象为100 人）：

（1）以上数据所反映的现象说明了什么？
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（2）经调查后，如果你认为同学们的环保意识有待增强，请你提出两条具体的措施。
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（3）保护环境人人有责，你认为我们青少年可以做些什么？
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下列不属于造成土地荒漠化原因的是  [     ]
A、对森林的过度砍伐
B、生物多样性的减少
C、对草原的过度放牧，过度开垦
D、人类活动的影响

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衣食住行是人类生活的基本需要，满足这些需要的食物、水、衣服、住房、车船等，都直接或间接地来自于 [     ]
A、自然资源
B、可再生资源
C、不可再生资源
D、生物资源

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我国“十一五”规划提出了到2010年全国国内生产总值能耗比2005年下降20%左右，主要污染物排放总量减少10%的约束性指标。为此，我们必须做到[     ]
①每个公民都能自觉参与“节能减排”行动
②把“节能减排”作为一切工作的中心
③经济、社会、资源、环境保护的协调发展
④抵制浪费资源及破坏环境的作法
A、①②③④
B、①②③
C、①③④
D、①②④

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近年来，位于川西丘陵的某县采取了一系列举措：在建设工业园中新建污水处理厂，集中处理污水，按照“先环保奠基、后企业入围”的思路，促进生态立固环保先行。强化对企业的环保监测评估，不定期现场“查诊”排污企业废水生化处理，对冶炼厂等环境污染严重又难以治理的项目予以关停。在招商引资上，重点选择引进“无环境污染，无资源破坏，非低水平重复建设”的高科技环保型企业。目前，该县已建成绿色水稻、优质无公害蔬菜、花卉苗木等生态绿色产业基地，依托这些生态资源，该县着力培植“绿色企业”。同时，该县把生态融入旅游业，打造“绿色GDP”的新增长点，先后规划建成苹莓园、葡萄园、苗木园、茶园等20多个“农家乐”旅游景点，目前。该县生态型经济逾全县GDP七成。
（1）举出一例你身边的或者熟悉的高效率利用资源且不污染环境的具体做法。
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（2）结合材料，简要说明该县处理经济发展与环境、资源关系措施中蕴含的科学思想。
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