材料一:随着我国经济社会不断发展,我国的基本经济制度发挥了巨大的作用,人们的收入水平不断提高,消费水平和消费观念发生了极大的变化。
材料二:近年来,高消费浪潮蔓延到校园。某些知名品牌专场,学生消费占据七成左右;不少中学生每月零用钱在300元以上,一部分学生只重视物质,不重视自我修养,甚至在年轻人中出现了“月光族”、“啃老族”。
结合上述两个材料,回答下列问题:
(1)我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么?它的确立是由什么决定的?
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(2)某班开展“学会合理消费”主题班会活动,请为此设计一条宣传标语。
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(3)中学生开展合理消费宣传活动,可以采取哪些活动形式?(至少2个)
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(4)针对合理消费,结合教材知识,提出自己的合理化建议。
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(1)公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的基本经济制度,它的确立,是 由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。
(2)与树立正确消费观念、学会合理消费相关的内容均可。例如:合理消费,利国利己注重节俭,科学消费等。
(3)例如:发放宣传传单进行宣传;开展街头消费知识介绍;利用学校广播站进行宣传;开展相关辩论会、演讲会等。
(4)在消费时应多一些理性,少一些盲目。
消费前,可以先作预算,避免非理性消费,不与周围的人盲目攀比,浪费金钱。
用环保的眼光选购商品,学会绿色消费。
适度消费,提倡节俭,更应注重精神消费。
(本小题为开放性试题,只要考生答题的观点正确,言之有理,符合题意,均可酌情给分)
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