在一节思想品德课上,教师组织学生开展了以下活动,请你积极参与。[漫画赏析] 老师向学生出示了漫画,让学生进行赏析。(1)这幅漫画反映出我国目前的什么问题?为了解
题型:不详难度:来源:
在一节思想品德课上,教师组织学生开展了以下活动,请你积极参与。 [漫画赏析] 老师向学生出示了漫画,让学生进行赏析。
(1)这幅漫画反映出我国目前的什么问题?为了解决这一问题,我们必须坚持和完善什么分配制度?(4分) [材料分析] 老师给出了以下材料,让学生阅读:《中共中央关于制定十二五规划的建议》指出,“十二五”期间,要努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步,低收入者收入明显增加,中等收入群体持续扩大,贫困人口显著减少,人民生活质量和水平不断提高。 (2)上述材料体现了《思想品德》教材中的哪些观点?(至少说出两个观点。4分) |
答案
(1)①收入分配不均,贫富差距过大。(2分)②按劳分配为主体、多种分配方式并存。(2分) (2)共同富裕是社会主义的根本原则;要让全体人民共享经济繁荣成果;社会的发展和稳定需要公平等。(写出一个符合题意的观点得2分。给满4分为止) |
解析
认真研究漫画,第一问可从后半题切入,前半题需注意四类人的生活现状。第二问审查材料,明白《中共中央关于制定十二五规划的建议》中措施的目的何在便可。 |
举一反三
几位民营企业家提出以扶贫开发为主题的倡议,号召先富起来的民营企业界人士以互惠互利、自觉自愿为原则,帮助“老、少、边、穷”地区培养人才、兴办项目、开发资源;为缩小地区差距、促进共同富裕,动一份真情、献一份爱心、做一份贡献。 (1)这一倡议是号召在经济发展中走什么道路(2分)? (2)走这一道路的途径是什么?(6分) |
温家宝总理在政府工作报告中指出:我们不仅要通过发展经济,把社会财富这个 “蛋糕”做大,也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。为解决把“蛋糕”分好的问 题,我国必须 ①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 ②坚持和完善现有的分配制度 ③先富带动后富,走同等富裕的道路 ④在发展经济的基础上,更加注重保障和改善民生 |
近年来,党和政府采取一系列措施,努力确保人民群众共享经济繁荣成果。下列收入分配格局中,能体现这一方向的是( ) |
1978年~2011年我国经济社会发展状况
项目 年份
| 国内生产总值 (单位:亿元)
| 进出口贸易总额 (单位:亿美元)
| 城镇居民人均可支配收入(单位:元)
| 农村居民人均纯收入(单位:元)
| 1978年
| 3645.2
| 206
| 343
| 134
| 1998年
| 79553
| 3240
| 5425
| 2160
| 2011年
| 471564
| 36421
| 23979
| 6977
| 注:据统计,2011年贵州省人均国内生产总值16117元,而位列第一集团的京津沪三个直辖市人均GDP已经突破人民币8万元。 (1)通过对图表的分析,你能分别得出哪些结论?并用一句话概括我国社会发展的现状。(3分) (2)请你就图表所反映的某一个问题提两条合理化建议,并简要说明理由。(4分) |
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