“十二五”规划强调从追求“国富”转向更加追求“民富”。这一“转向”[ ]①有利于实现全体人民的共同富裕 ②有利于彻底解决现阶段我国社会的

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“十二五”规划强调从追求“国富”转向更加追求“民富”。这一“转向”[     ]
①有利于实现全体人民的共同富裕
②有利于彻底解决现阶段我国社会的主要矛盾
③体现了党的宗旨是全心全意为人民服务
④体现了党和政府坚持以人为本的科学发展观
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④

答案

举一反三

今年是建党90周年，也是西藏和平解放60周年。小华借助网络了解了“十一五”期间西藏经济发展情况（见下表），通过思想品德课的学习懂得了少数民族地区的发展与党的领导、新型的社会主义民族关系等方面分不开。

阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：
（1）上表反映了哪些经济现象？
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（2）请你为解决表中所反映的问题提一条合理化建议。
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近年来，党和政府采取一系列措施，努力确保人民群众共享经济繁荣成果。下列收入分配格局中，能体现这一方向的是 [ ]
A．

B．

C．

D．

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从下表中可以看出“十一五”期间我省

[ ]

①城乡居民收入稳步提高
②居民收入的增幅明显低于GDP增长速度
③城乡居民收入差距明显
④居民收入差距拉大制约了消费总量的增长
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④

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材料一：在十一届全国人大四次会议通过的“十二五”规划中，“合理调整收入分配关系”单设一章，凸显收入分配改革新思路。除了降低经济增速指标、提高收入增速指标以实现“两个同步”外，“十二五”规划对合理调整收入分配关系提出了逐步扭转收入差距扩大趋势的思路。
材料二：胡锦涛主席在博鳌亚洲论坛2011年年会开幕式上的演讲中指出：中国虽然取得了举世瞩目的发展成就，但仍然是世界上最大的发展中国家，经济社会发展面临巨大的人口、资源、环境压力，发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，实现现代化和全体人民共同富裕还有很长的路要走。
阅读以上材料，运用《思想品德》九年级（全一册）的有关知识回答：
（1）“合理调整收入分配关系”必须坚持和完善怎样的分配制度？
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（2）怎样才能逐步实现全体人民的共同富裕？
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在一节思想品德课上，教师组织学生开展了以下活动，请你积极参与。
【漫画赏析】老师向学生出示了下边的漫画，让学生进行赏析。

（1）这幅漫画反映出我国目前的什么问题？为了解决这一问题，我们必须坚持和完善什么分配制度？
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【材料分析】老师给出了以下材料，让学生阅读：《中共中央关于制定十二五规划的建议》指出，“十二五”期间，要努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，低收入者收入明显增加，中等收入群体持续扩大，贫困人口显著减少，人民生活质量和水平不断提高。
（2）上述材料体现了《思想品德》教材中的哪些观点？（至少说出两个观点）
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