两则故事故事一:我们不是因为年老而停止玩乐,我们是因停止玩乐才会变老!!开学第一天,教授自我介绍后,要每位同学主动去结交一位新朋友。当我站起来环视四周时,有人轻

两则故事故事一:我们不是因为年老而停止玩乐,我们是因停止玩乐才会变老!!开学第一天,教授自我介绍后,要每位同学主动去结交一位新朋友。当我站起来环视四周时,有人轻

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两则故事
故事一:我们不是因为年老而停止玩乐,我们是因停止玩乐才会变老!!开学第一天,教授自我介绍后,要每位同学主动去结交一位新朋友。当我站起来环视四周时,有人轻轻拍我的肩膀。我转过头,看见一位满脸皱纹,个子矮小的老妇人对着我微笑,那笑容光亮璀璨。她说:“嗨!帅哥,我叫萝丝,今年87岁。我可以抱你一下吗?”我笑起来,热切地答道:“当然可以。” 她果真紧紧地将我抱个满怀。我开玩笑地问她:“你年纪这么小,怎么就来上大学了?”她也调皮地回答道:“我准备来这钓个金龟婿,生几个孩子,然后退休去云游四海。…此话当真?”我明知故问。我很好奇,到底是何动机,促使她年届古稀,还来上大学。她告诉我说:“我一直梦想要受大学教育,如今终于得偿夙愿。”下课后,我们散步到学生联合大楼,两人分享了巧克力奶昔。从此我们成了挚友。往后三个月的每一天,我们总是一起离开教室,天南地北地聊个没完。她像一部“时光机器”将智慧和经验与我分享,而我总是听得津津有味。学期结束时,萝丝应邀到我们为足球队举办的晚宴中演讲。我永难忘怀当晚她赐予我们的珍贵礼物。主持人介绍她给听众之后,她碎步走向讲台,正当要开始演讲时,她手中的演讲稿不慎掉落地上。有几秒钟时间她显得有点懊恼和腼腆,不过立刻就幽默地对着麦克风淡淡地说:“抱歉,我最近老喜欢掉东西,刚刚我本想喝杯啤酒壮胆,却喝了威士忌,没想到那玩意儿简直要我的命。看来我是记不得事先准备的东西了,那我就讲最熟悉的事情吧。”在大家的笑声中,她清了一下喉咙,然后开始说:“我们不是因为年老而停止玩乐,我们是因停止玩乐才会变老。只有一种秘诀能使人青春永驻,快乐成功。就是你们必须经常笑口常开,幽默风趣;你们必须时时怀抱梦想。当你们失去梦想时,你们就形同死亡。我们的周围有许多人像是行尸走肉,却不自觉。”“变老和长大之间有很大的差别。任何人都会变老,但不一定每个人都会长大。长大的意思是,你必须不断在蜕变中找寻成长的机会而善加利用。要活得无怨无悔:上了年纪的人,通常不会因做过的事后悔;却常因在年轻时,未曾去做自己想做的事而遗憾。只有心怀悔恨的人,会恐惧死亡。”那年底,萝丝终于完成她的大学学业,毕业后一星期,她在睡梦中安详去世。超过两千名同学参加她的葬礼。我们聚在一起,向这位以身教导我们“只要下定决心,不管年纪多大都可以实现梦想”的伟大女性致敬。
故事二:有一只老鼠,非常聪明,听到猫的声音就会躲起来。有一天这只老鼠听到猫声,赶紧躲藏,不久,老鼠听到狗吠,心想,猫怕狗,狗来了,猫就会落跑,于是老鼠便大摇大摆走出来。没想到一出来就被猫逮到,老鼠还不清楚怎么回事,猫说:“这年头不会第二语言还能混吗?”
想一想:这两则小故事对你的学习、你的人生有哪些启示?
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答案
“略”。
举一反三
人民网载文指出,我们生活在急剧变化的知识经济时代,新情况、新问题层出不穷,新理论、新知识不断更新,不学习就会落伍,我们要多学一点,这是因为[     ]
A.知识已成为创造财富的重要资源
B.劳动是人类创造价值的源泉
C.知识是创造财富的最重要资源
D.人才是创造财富的最重要资源
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常言道:活到老,学到老。在当今社会,终身学习[     ]
①已逐渐成为一种生活方式
②是个人持续发展的要求
③是社会发展的必然要求
④不需要强调在校学习
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
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面临即将到来的知识经济时代,我们只有树立                  的观念,具备终身学习的能力,才能应对未来社会的挑战,肩负起民族复兴的使命。 [     ]
A、科学发展
B、终身学习
C、以德治国
D、依法治国
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文学上,李煜把“词”用来表达个人的情感;苏轼创一代豪放词风……科学上,瓦特发明的蒸汽机,将人类历史推动了一大步;爱迪生发明的电灯,为我们带来光明……艺术方面,徐悲鸿将中国传统画法与西方绘画方法结合,创造了自己的画风;柳公权从模仿到创新,终于走出自己的路……据此回答1~2题。
1.上述材料告诉我们的道理是[     ]
A.创新是事业成功的源泉
B.个人奋斗是事业成功的唯一保证
C.只要艰苦奋斗就会有所发明
D.创新成就只属于有天赋的人
2.作为当代中学生,我们应该向材料中的人物学习,努力[     ]
①成为有名的诗人、发明家、艺术家
②提高思想道德素质和科学文化素质
③培养创新精神和创新能力
④树立终身学习观念,培养终身学习习惯
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
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关注时事关爱社会
温家宝总理发表文章提出,要逐步形成中等收入者占多数的“橄榄形”分配格局,并提出分配改革的六字方案:“提低、扩中、调高”。在打造“橄榄形”社会的过程中,农村还会扶持一批“新地主”,专门经营大规模耕种;城镇也会鼓励有本事的人创业,去当老板。
【改革进程我探索】
(1)打造“橄榄形”分配格局符合社会主义和谐社会的哪两个基本特征?材料体现了我国对待非公有制经济的一项什么政策?
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面对日趋强化的资源环境约束,必须增强危机意识,树立绿色、低碳发展理念,以节能减排为重点,健全激励与约束机制,加快构建资源节约、环境友好的生产方式和消费模式,增强可持续发展能力,提高生态文明水平。
【关爱社会我宣传】
(2)“十二五”规划追求绿色经济,强调资源节约、生态文明,说明我国在实施什么基本国策?材料最能体现中国特色社会主义理论体系中的哪项内容?
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2011年3月10日上午10时,十一届全国人大四次会议举行第2次会议,吴邦国委员长受全国人大常委会委托向大会作工作报告,正式宣布中国特色的社会主义法律体系已经形成,我国的经济、政治、文化、社会建设实现了有法可依。吴邦国委员长还郑重表明:从中国国情出发,我们不搞多党轮流执政,不搞指导思想多元化,不搞“三权鼎立”和两院制,不搞联邦制,不搞私有化,这是中国经过60多年发展历程得出的重要发展经验和共识,更是中国特色政治文明与其他政治文明的本质区别。
【政治文明我体验】
(3)作为中学生,我们的____________权受到专门法律《中华人民共和国义务教育法》的保护。作为未成年人,我们的健康成长受到专门法律《________________》的保护;中国特色政治文明的鲜明特点是____________________________。
2011年2月27日上午,国务院总理温家宝再次接受中国政府网和新华网联合专访,与亿万网友就国计民生的一系列重大问题进行了坦诚、平等的交流。网聚民智、网汇民心,这是温家宝总理第三次与网友进行在线交流。在回答网友有关“中国崛起”的问题时,温总理说:“世界都在谈‘中国崛起’人们议论最多的是GDP,但我以为,‘中国崛起’的标志是在人才、是在教育。
【履行义务我践行】
(4)为了不辜负总理的期望,我们青少年应如何成为祖国需要的高素质人才?
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