观察下边漫画,回答问题: (1)你同意漫画中父亲的观点吗?为什么?_______________________________________________
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观察下边漫画,回答问题: |
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(1)你同意漫画中父亲的观点吗?为什么? _______________________________________________________________________________ (2)作为一中学生,你准备如何以实际行动来尊重劳动? _______________________________________________________________________________ (3)将来你希望成为怎样的新型劳动者? _______________________________________________________________________________ (4)要成为新型劳动者,我们青少年应样做? _______________________________________________________________________________ |
答案
(1)不同意。因为劳动虽然有分工不同,却没有高低贵贱之分。不论是体力劳动还是脑力劳动、简单劳动还是复杂劳动,都是社会和人民需要的劳动。不论何种劳动,都值得我们尊敬。凡是在自己的岗位上,勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富、为人民服务的劳动者,只要他们的劳动对社会有益,就都是光荣的,应该得到全社会的尊重。 (2)劳动光荣,劳动者可敬。我们应该尊重劳动,尊重劳动者,要以劳动为荣,与一切轻视劳动、歧视劳动者的观念和行为坚决决裂,要坚决反对好逸恶劳、不劳而获的思想和行为。积极参加集体劳动和家务劳动等。 (3)成为善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强的劳动者。 (4)我们青少年应树立远大理想,发扬艰苦奋斗精神,努力学习科学文化知识,勇于创新,勤于实践,树立终身学习的观念,具备终身学习的能力,以适应社会发展的需要。 |
举一反三
下列说法不正确的是 |
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A.没有劳动者的劳动,就没有我们的幸福生活 B.我们要以劳动为荣,反对好逸恶劳、不劳而获的思想和行为 C.脑力劳动者比体力劳动者更值得我们尊重 D.劳动者只要能为人民服务,就都是光荣的,应该得到全社会的尊重 |
“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”唐代诗人李绅《悯农》诗告诉我 |
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A.农民劳动是幸福的 B.农民是值得我们怜悯的 C.要珍惜劳动者劳动的果实 D.人们吃饭吃得很辛苦 |
“一切乐境,都可以由劳动来获得;一切苦境,都可以用劳动来解脱。”李大钊的这句话说明了 |
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A.劳动只会给人带来幸福、快乐 B.劳动能丰富人们的精神世界 C.只要劳动就没有痛苦 D.珍惜劳动成果是尊重劳动的具体表现 |
以下行为能体现对劳动的热爱的是 |
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A.在家从不做家务,在校劳动很积极 B.老师在时劳动很积极,老师走开时停止劳动 C.经常帮助父母做些力所能及的家务事 D.在父母的监督下完成洗碗的工作 |
如何理解劳动促进人的成长与发展? ________________________________________________________________________________ |
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