下图为“水循环示意图”,读图回答下列问题。(1)水循环环节所对应的图中字母是:蒸发——________,降水——________。(2)图中丁→甲→丙→丁形成的
题型:综合题难度:一般来源:模拟题
下图为“水循环示意图”,读图回答下列问题。 (1)水循环环节所对应的图中字母是:蒸发——________,降水——________。 (2)图中丁→甲→丙→丁形成的水循环类型是________循环,该循环的动力主要来自________能。 (3)目前,人类直接利用的淡水资源主要来自水循环的________(填字母)环节。 (4)水循环的重要意义有________。(填字母) A.联系四大圈层,进行能量交换和物质迁移 B.使全球各地的降水量保持不变 C.使陆地径流减少,海洋蒸发减少 D.使水资源形成不断更新的统一系统 |
答案
(1)A;B (2)海陆间;太阳辐射 (3)C (4)AD |
举一反三
水循环包括自然循环和社会循环两类。下图中的①②③④分别表示
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A.人工增雨、地下径流、蒸发、地表径流 B.跨流域调水、地表径流、引水、人工增雨 C.地表径流、跨流域调水、蒸发、人工增雨 D.地下径流、地表径流、引水、跨流域调水 |
下图是我国某地区略图,图中景观图片为黄土塬(黄土高原地区面积广阔、地面平坦的黄土高地)。黄土塬上水循环过程不同于黄土高原其他地貌类型区,其最弱的环节是
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[ ] |
A.降水 B.下渗 C.蒸发 D.地表径流 |
水循环包括自然循环和社会循环。读下图,回答1—2题。
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1、图中①②③④分别为 |
[ ] |
A.蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B.降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C.跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D.降水、蒸发、地表径流、跨流域调水 |
2、在水资源的社会循环各环节中,下列做法不够恰当的是 |
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A.取水——保护水源地 B.输水——减少过程损耗 C.用水——节约、综合利用 D.排水——防止当地污染 |
下图为“我国南方某低山丘陵区某小流域水循环示意图”,读图完成1—2题。
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1、由于人类某种活动,使蒸腾作用显著减弱时,可能直接导致 |
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A.该区域降水增加 B.该区域地表径流增加 C.蒸发量不变 D.地下径流增加 |
2、若要进一步增加该流域水资源的丰富程度,下列措施中作用不明显的是 |
[ ] |
A.封山育林 B.退耕还林 C.修建梯田 D.修建小型水库 |
读水循环示意图,回答1—2题。
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1、甲、乙、丙三类水循环均有的环节是 |
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A.径流 B.下渗 C.降水 D.蒸发 |
2、下列关于水循环意义的叙述正确的是 |
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A.维持全球水的动态平衡,促进水体更新 B.促进地球上能量变换和物质迁移 C.奠定地表形态的基本格局 D.参与三大类岩石的形成 |
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