在我国传统观念中人们早婚早育是为了[ ]A、四室同堂,享受天伦之乐 B、壮大家族势力,光宗耀祖 C、劳动力增殖,发家致富 D、提高社会经济发展水平
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在我国传统观念中人们早婚早育是为了[ ]A、四室同堂,享受天伦之乐 B、壮大家族势力,光宗耀祖 C、劳动力增殖,发家致富 D、提高社会经济发展水平
题型:0108 期中题
难度:
来源:
在我国传统观念中人们早婚早育是为了
[ ]
A、四室同堂,享受天伦之乐
B、壮大家族势力,光宗耀祖
C、劳动力增殖,发家致富
D、提高社会经济发展水平
答案
举一反三
下表资料摘自联合国于2000年发布的预测报告,反映了2001~2050年世界移民趋势。
据此回答(1)——(3)题。
(1)世界人口迁移的主要趋向是
[ ]
A、从发展中国家向发达国家迁移
B、从北半球向南半球迁移
C、从西半球向东半球迁移
D、从内陆国家向沿海国家迁移
(2)移民外迁的主要动因是寻求
[ ]
A、更高的社会地位
B、更多的休闲时间
C、更高的收入
D、更优的自然环境
(3)近年来,我国在生育方面的变化是
①从早婚早育到晚婚晚育 ②从多育多子到只生一个
③从“学而优则仕”到“全民皆商” ④从安土重迁到“四海为家”
[ ]
A、①②
B、②④
C、①③
D、②③
题型:0108 期中题
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下表为按受教育程度统计的我国35岁到45岁妇女生育的子女数(1981年)
运用上表资料,指出不正确的说法是
[ ]
A、我国农村妇女的生育率高于城市
B、生育率与受教育程度成反比
C、城乡妇女的生育率差异与受教育程度成反比
D、80年代以前,我国城乡育龄妇女生育子女的平均数都超过2人
题型:0118 期中题
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女性人口受教育程度越高,出生率越低,是因为
[ ]
A、受过较高教育的妇女工作较忙
B、受过较高教育的妇女易接受少生、优生、优育的新观念
C、受过较高教育的妇女独生者较多
D、受过较高教育的妇女年龄较大
题型:期中题
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读“接受教育程度统计我国35岁到45岁妇女生育子女数(1981年)图”,完成下列问题。
(1)从图中可以看出,________妇女生育的子女数高于________妇女,随妇女________的提高,生育的
子女数越来越________。
(2)从图中可推知:
①________环境因素对生育率影响极小。
②________发展水平、________程度等社会经济因素,对生育率影响极大。
③提高居住在________,________发展水平和________程度落后地区妇女的受教育程度,控制人口数
量增长是当务之急。
题型:期中题
难度:
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有关于中国文化的变化对于人口发展的影响叙述,错误的是
[ ]
A、从早婚早育到晚婚晚育
B、从多育多子到只生一个
C、从“学而优则仕”到“全民皆商”
D、从“四海为家”到“安土重迁”
题型:0118 期末题
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