右图是一个一次性加热杯的示意图。当水袋破裂时,水与固体碎块混和,杯内食物温度逐渐上升。制造此加热杯可选用的固体碎块是A.硝酸铵B.生石灰C.氯化镁D.石灰石

右图是一个一次性加热杯的示意图。当水袋破裂时,水与固体碎块混和,杯内食物温度逐渐上升。制造此加热杯可选用的固体碎块是A.硝酸铵B.生石灰C.氯化镁D.石灰石

题型:不详难度:来源:
右图是一个一次性加热杯的示意图。当水袋破裂时,水与固体碎块混和,杯内食物温度逐渐上升。制造此加热杯可选用的固体碎块是
A.硝酸铵B.生石灰
C.氯化镁D.石灰石

答案
B
解析

试题分析:水与固体碎块混和,杯内食物温度逐渐上升,这说明和水的混合过程是放热的。则选项B正确,A中是吸热的,C中热量不明显,D中不溶于水,答案选B。
点评:该题是基础性试题的考查,试题贴近生活实际,有利于调到学生的学习兴趣和学习积极性。该题基础性强,旨在考查学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力,难度不大,记住常见的热量变化即可。
举一反三
下列说法不正确的是
A.已知冰的熔化热为6.0 kJ/mol,冰中氢键键能为20 kJ/mol,假设1 mol冰中有2 mol氢键,且熔化热完全用于破坏冰的氢键,则最多只能破坏冰中15%的氢键
B.同温同压下,)在光照和点燃条件的△H相同
C.根据碘与氢气反应的热化学方程式
 
 
则反应②的反应物总能量比反应①的反应物总能量低
D.已知一定温度下,醋酸溶液的物质的量浓度为c,电离度为a,。若加入少量醋酸钠固体,则CH3COOH;—一CH3COO -十H+向左移动,a减小,Ka变小若加入少量醋酸钠固体,则十H+向左移动,a减小,Ka变小
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已知断开1 mol H2中的化学键需要吸收436kJ的能量,断开1 mol Cl2中的化学键需要吸收243kJ的能量,而形成1mol HCl分子中的化学要释放431kJ的能量,则1mol氢气与1mol氯气反应时能量变化为(     )
A.吸收183kJB.吸收366kJC.放出183kJD.放出366kJ

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关于下列图示的说法中正确的是

①              ②                 ③                  ④
A.图①两个装置中通过导线的电子数相同时,消耗负极材料的物质的量也相同
B.用图②所示实验装置排空气法收集CO2气体
C.图③表示可逆反应CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)的△H大于0
D.用图④所示实验可比较硫、碳、硅三种元素的非金属性强弱

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已知热化学方程式:2SO2(g)+O2=2SO3(g),△H=-197kJ/mol。在相同温度和压强下,向密闭容器中通入2mol SO2和1molO2,达到平衡时放出热量Q,则下列关系式中正确的是
A.Q=197 kJB.Q<197×2 kJC.Q<197 kJD.Q>197 kJ

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对于Zn + H2SO4  ZnSO4 + H2  的化学反应(反应放热),下列叙述一定正确的是
A.1 mol锌的能量高于1 mol H2所含的能量
B.若将该反应设计成原电池,锌为正极
C.若将其设计为原电池,当有32.5 g锌溶解时,正极放出气体一定为11.2 L
D.反应过程中能量关系可用右图表示

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