以下各组表示卤素及其化合物的性质变化规律中，错误的是（）A．得电子能力 F2>Cl2>Br2>I2B．还原能力 F-<Cl-

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以下各组表示卤素及其化合物的性质变化规律中，错误的是（）

A．得电子能力 F₂>Cl₂>Br₂>I₂	B．还原能力 F^-<Cl^-<Br^-<I^-
C．稳定性 HF>HCl>HBr>HI	D．酸性 HF>HCl>HBr>HI

答案

解析

卤素单质自上往下非金属性在减弱，A正确；对应离子的还原性在增强，B正确；与氢气化合越来越难，对应氢化物的稳定性在变差，C正确；氢化物的酸性依次增强，D错误。答案选D。

举一反三

（5分）新制的氯水显色，说明氯水中有存在，蓝色石蕊试纸遇到氯水后，首先变红，起作用的成分是，但很快又褪色，起作用的成分是　，氯水经光照后产生气体,该反应的化学方程式是

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（10分）某中学化学实验小组为了证明和比较SO₂与氯水的漂白性，设计了如下装置：

（1）实验室常用装置E制备Cl₂，指出该反应中浓盐酸所表现出的性质是______、_______。
（2）反应开始后，发现B、D两个试管中的品红溶液都褪色，停止通气后，给B、D两个试管加热，两个试管中的现象分别为：B                  ， D_________________。
（3）装置C的作用是________________________________。
（4）该实验小组的甲、乙两位同学利用上述两发生装置按下图装置继续进行实验：

通气一段时间后，甲同学实验过程中品红溶液几乎不褪色，而乙同学的实验现象是品红溶液随时间的推移变得越来越浅。试根据该实验装置和两名同学的实验结果回答问题。
①试分析甲同学实验过程中，品红溶液不褪色的原因是：
                               。
②你认为乙同学是怎样做到让品红溶液变得越来越浅的？

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下列关于氯气及含氯化合物的描述不正确的是（）

A．干燥的氯气不能使鲜花褪色

B．氯气和氯离子均有毒

C．氯气可用于***菌、消毒、漂白

D．氯气是一种黄绿色、有毒的气体

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某同学应用如图所示的方法研究物质的性质，其中气体a的主要成分是氯气，杂质是空气和水蒸气。

(1)该实验的主要目的是__________________________________。
(2)浓硫酸的作用是_____________________________________，
与研究目的直接相关的实验现象是________________________。
(3)从物质性质的方面来看，这样的实验设计存在着事故隐患，事故隐患表现是_____________________________________________，
请在图中D框中以图的形式表明克服事故隐患的措施

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实验室迅速制备少量氯气可利用如下所示的反应
2KMnO₄+16HCl＝2KCl+2MnCl₂+5Cl₂↑+8H₂O ；当参加反应的氧化剂的物质的量是1mol时，回答下列问题:
（1）被氧化的还原剂的物质的量是多少？
（2）产生标准状况下的氯气的体积多少升？

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以下各组表示卤素及其化合物的性质变化规律中，错误的是 （ ）A．得电子能力 F2>Cl2>Br2>I2B．还原能力 F-<Cl-