SiO2跟C有下面两个反应:SiO2+2CSi+2CO↑,SiO2+3CSiC+2CO↑,当SiO2与C的物质的量之比为4∶10时,硅元素的存在形式为(
题型:不详难度:来源:
SiO2跟C有下面两个反应: SiO2+2CSi+2CO↑,SiO2+3CSiC+2CO↑,当SiO2与C的物质的量之比为4∶10时,硅元素的存在形式为( ) |
答案
C |
解析
n(SiO2)∶n(C)=4∶10=1∶2.5,正好介于题给的两个方程式计量数之间,所以Si元素的存在形式为Si和SiC。 |
举一反三
下列叙述正确的是( )A.酸均不能与酸性氧化物反应 | B.玻璃、陶瓷、水泥容器都不能贮存氢氟酸 | C.石灰抹墙、水泥砌墙过程的硬化原理相同 | D.石灰窑、玻璃熔炉出来的气体的主要成分不相同 |
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下列盐溶液中,加入BaCl2溶液生成白色沉淀,再加入稀HNO3振荡,白色沉淀不消失的是( )A.Na2SO3 | B.K2CO3 | C.Na3PO4 | D.Na2SiO3 |
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工业上制造金刚砂(SiC)的反应的化学方程式为SiO2+3CSiC+2CO↑,在这个氧化还原反应中,氧化剂与还原剂的物质的量之比是( ) A.1∶2 B.2∶1 C.1∶1 D.3∶5 |
要分离CO、CO2并分别得到干燥的气体,某学生设计了如图装置,其中a是铁夹,b是分液漏斗玻璃活塞。
(1)甲容器中盛_______溶液,乙容器中盛_______溶液,丙容器盛_______溶液。 (2)实验时关闭_______ (a、b),打开_______ (a、b),发生反应的化学方程式是_______,这样得到的气体是_______。 (3)当分离完一种气体后,关闭_______ (a、b),打开_______ (a,b),发生反应的化学方程式是______________,这样得到的气体是_______。 |
课题式课堂教学是研究性学习的一种重要方式,其基本教学模式为:提出课题→确定研究方案→解决问题→总结和评价。 下面是关于“CO的化学性质”的课题式课堂教学中解决问题阶段:甲同学设计的证明CO具有还原性的实验装置,如图所示。完成下列有关问题:
(1)点燃酒精灯A、B的顺序是_______。 (2)硬质管中发生反应的化学方程式为_____________________。 (3)洗气瓶中的实验现象为_______________________________。 (4)酒精灯B的作用_____________________________________。 (5)乙同学提出甲同学装置太复杂,可将酒精灯合二为一,去掉B,而将尾气导气管出口旋转到A的火焰上即可,乙同学的设计是否合理?简述理由。 |
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