X，Y，A，B，C，D是中学化学教材中常见的物质，且有图示的转化关系．气体C的式量比气体X的式量大2，D的焰色反应呈黄色，产物中水已忽略．（1）写出有关物质的化

题型：汕头模拟难度：来源：

X，Y，A，B，C，D是中学化学教材中常见的物质，且有图示的转化关系．气体C的式量比气体X的式量大2，D的焰色反应呈黄色，产物中水已忽略．
（1）写出有关物质的化学式：X______，Y______，D______．
（2）反应①的反应类型是（填基本反应类型）______．
（3）反应②的化学方程式为：______．魔方格

答案

X，Y，A，B，C，D是中学化学教材中常见的物质，题干转化关系中固体A和浓硝酸反应生成气体氧化物X和红棕色气体C，可以判断C为NO₂，气体C的式量比气体X的式量大2，A为C，X为CO₂；固体氧化物B溶于水生成碱D，说明B是金属氧化物，结合D的焰色反应呈黄色，证明D为NaOH，氧化物B为Na₂O，依据转化关系可以推断，气体氧化物X为CO₂，固体y为Na；
（1）依据推断X的化学式为：CO₂；Y的化学式为：Na；D：NaOH；故答案为：CO₂Na；NaOH；
（2）反应①是4Na+CO₂=C+2Na₂O；发生的反应类型是置换反应，故答案为：置换反应；
（3）反应②是碳和浓硝酸的反应生成二氧化碳、二氧化氮和水，反应的化学方程式为：C+4HNO₃

△

CO₂↑+4NO₂↑+2H₂O；故答案为：C+4HNO₃

△

CO₂↑+4NO₂↑+2H₂O；

举一反三

已知：
①A、B、C、D四种物质均含元素X，有的还可能含有元素Y、Z．元素Y、X、Z的原子序数依次递增．
②X在A、B、C、D中都不呈现它的最高化合价．
③室温下单质A与某种常见一元强碱溶液反应，可得到B和C．
④化合物D受热催化分解，可制得元素Y的单质．
（1）元素X是______，Z是______．
（2）写出③中反应的化学方程式：______．
（3）写出④中反应的化学方程式：______．
魔方格

Ⅱ．制取氨气并完成喷泉实验（图中夹持装置均已略去）．
（1）写出实验室制取氨气前化学方程式：______．
（2）收集氨气应使用______法，要得到干燥的氨气可选用______做干燥剂．
（3）用图1装置进行喷泉实验，上部烧瓶已装满干燥氨气，引发水上喷的操作是______．该实验的原理是______．
（4）如果只提供如图2的装置，请说明引发喷泉的方法．______．

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A、B、C、D、E、F、G、H、和I，是中学化学中常见的气体，它们均由短周期元素组成，具有如下性质：
①A和I相遇产生白烟；
②A、B、E、F、G能使湿润的蓝色石蕊试纸变红，I能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，C、D、H不能使湿润的石蕊试纸变色；
③B和E都能使品红溶液褪色；
④将红热的铜丝放入装有B的瓶中，瓶内充满棕黄色的烟；
⑤Mg条能在F中剧烈燃烧，有黑色和白色两种产物；
⑥C和D相遇生成红棕色气体；
⑦G在D中燃烧可以产生E和H₂O；
⑧将B和H 在瓶中混合后于亮处放置几分钟，瓶壁出现油状液滴并产生A．
回答下列问题：
（1）A的化学式是______，②中白烟的电子式是______；
（2）④中发生反应的化学方程式是______；
（3）⑤中发生反应的化学方程式是______；
（4）C的化学式是______，D的化学式是______；
（5）⑦中发生反应的化学方程式是______；
（6）H的化学式是______．

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图表示某种盐的制备步骤：

魔方格

已知：水合盐B含有45.3%的水；无水盐C焙烧分解，放出两种无色刺激性气体E和F，并生成红棕色固体D．
请写出物质的化学式或名称：
A______，B______，C______，D______，E______，F______．

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A、B、C和D分别是NaNO₃、NaOH、HNO₃和Ba（NO₃）₂四种溶液中的一种．现利用另一种溶液X，用如下图所示的方法，即可将它们一一确定．试确定A、B、C、D、X各代表何种溶液．

魔方格

A：______B：______C：______D：______X：______．

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X、Y、Z是短周期元素的三种常见氧化物．X跟水反应后可生成一种具有还原性的不稳定的二元酸，该酸的化学式是______；Y和X的组成元素相同，Y的化学式是______；1mol Z在加热时跟水反应的产物需要用6mol的氢氧化钠才能完全中和，在一定条件下，Y可以跟非金属单质A反应生成X和Z，单质A是______．

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