有一乡村中学由于条件所限，仅有一大一小两种试管和稀硫酸。甲、乙两个学生找来铝制废牙膏皮，各自设计了一种装置，制取并收集一试管氢气。（1）哪个学生设计的装置比较合

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有一乡村中学由于条件所限，仅有一大一小两种试管和稀硫酸。甲、乙两个学生找来铝制废牙膏皮，各自设计了一种装置，制取并收集一试管氢气。

（1）哪个学生设计的装置比较合理？，用较合理的装置制取氢气，要使氢气充满收集氢气的试管，应该采取的措施是。
（2）实验室还可用代替稀硫酸与铝反应制取氢气，其反应的离子方程式为（必须与上述反应原理不相同）。

答案

（1）乙将小试管伸入的试管底部，待小试管中充满气体后，再慢慢将大试管提起（2）NaOH溶液 2Al+2OH^—+2H₂O=2AlO₂^—+3H₂↑

解析

考虑气体收集时为了不让气体逸出，应将大试管套在上面。

举一反三

下列实验操作，正确的是（）
①中和滴定时，用标准液润洗滴定管，用待测液润洗移液管和锥形瓶，并在锥形瓶内滴入l mL指示剂
②配制物质的量溶液时，将称量好的溶质溶于盛有适量水的烧杯中，待溶解后立即倾入容量瓶中，继续进行洗涤和定容
③用NaOH溶液和可溶性铝盐溶液大量制取

④制取

时，吸取NaOH溶液的胶头滴管的末端应插入

溶液中，再逐渐注入NaOH溶液
⑤蔗糖加稀硫酸水解后，将水解液滴入银氨溶液，水浴加热后即可见银镜

A．①②③　

B．②⑤　

C．④　

D．以上都不正确

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验证乙酸乙酯密度，溶解性和水解三项性质的合理实验是（）

A．将其滴入水中，随即滴加碱液并迅速加热至沸腾

B．将其滴入沸腾的碱液中观察

C．将其滴入水中观察片刻，再滴加含有酚酞的碱液并缓缓加热

D．将其滴入沸腾的水中观察

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下列实验现象或结果一定不可能出现的是

A．在NaBr溶液中滴加几滴AgNO₃溶液，产生淡黄色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解，但溶液由无色变为黄色

B．在浓HNO₃中滴加紫色石蕊试液，加热最终变为无色溶液

C．在NaAlO₂溶液中滴加稀盐酸，无沉淀产生

D．过量的Fe在氯气中燃烧，最终产物是FeCl₂

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新装修的居室内，甲醛浓度往往很大．严重污染空气．居住者接触时间较长易得白血病。1×10^—5mol·L^—1的紫色KMnO₄溶液遇甲醛气体即褪色。用下面的微型化学实验可测定室内空气甲醛含量：
(1) 试设计实验，在中学实验室里配制100mL l.00×10^-4mol·L^-1KMnO₄溶液；
(2) 用2.5mL注射器准确量取2mL l.00×10^—4mol·L^—1KMnO₄溶液，注入六孔穴板1*孔内，加入3滴6 mol·L^—1H₂SO₄溶液，盖好塞子；按图连接好装置。将此装置置于待测地点，缓慢抽气，每次抽气50mL，直到溶液红色褪去，记录抽气次数。已知有关反应为：5HCHO+4KMnO₄+6H₂SO₄

5CO₂+11H₂O+2K₂SO₄+4MnSO₄

(3) 设抽气次数为n，试计算甲醛在空气中的含量(mg/m³)。
(4) 若室内空气中甲醛气体最高允许浓度为20mg·m^-3试分析讨论室内空气符合标准时n的取值范围。
(5) 为保证实验结果精确性，实验过程中应注意什么?

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设计一个实验，能通过观察到明显的现象，说明CO₂与NaOH溶液发生了反应。实验用品：集气瓶、烧瓶、分液漏斗、长颈漏斗、导管、橡皮管、弹簧夹、烧杯、量筒、水、CO₂气体、NaOH溶液以及你认为所能用到的仪器和药品。现有五位学生装设计了如图所示五个装置，试回答：
（A）

（B）

（C）

（D）

（E）

⑴对图A-E，请指出能达到实验目的的装置_______（用A、B、C、D、E填空），并说明能证明CO₂与NaOH溶液发生了反应的操作及实验现象，将结果填入下表：

装置	实验方法	实验现象

⑵能否设计出其它一些方法来证明CO₂与NaOH溶液发生了反应。

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