下列实验操作或对实验事实的描述正确的是 (填序号)①仅用蒸馏水可鉴别出蔗糖、硫酸铜、碳酸钙三种粉末;②实验室配制氯化亚铁溶液时,将氯化亚
题型:不详难度:来源:
下列实验操作或对实验事实的描述正确的是 (填序号) ①仅用蒸馏水可鉴别出蔗糖、硫酸铜、碳酸钙三种粉末; ②实验室配制氯化亚铁溶液时,将氯化亚铁先溶解在盐酸中,然后用蒸馏水稀释并加入少量铁粉; ③配制一定浓度的溶液时,俯视容量瓶的刻线,会使配制的浓度偏低; ④用瓷坩埚熔化各种钠的化合物; ⑤分液时,先从分液漏斗中倒出上层液体,后放出下层液体; ⑥测溶液大致的pH:用玻璃棒蘸取溶液滴在湿润的pH试纸上,与标准比色卡对照; ⑦向氨水中滴加Al2(SO4)3溶液和向Al2(SO4)3溶液中滴加氨水现象相同; ⑧分别向体积和pH均相同的盐酸和醋酸中滴加等浓度的氢氧化钠溶液,完全中和时消耗的氢氧化钠溶液的体积前者少,后者多。 |
答案
①②⑦⑧ |
解析
配制一定浓度的溶液时,俯视容量瓶的刻线,体积偏小,导致浓度偏大,③错误;瓷坩埚的主要成分为SiO2,能够与一些钠的化合物反应,如NaOH、Na2CO3等,所以应该用铁坩埚,④错误;分液时,上层液体从分液漏斗上口倒出,下层液体从下端放出,⑤错误;测溶液pH时,试纸不能湿润,否则溶液稀释,可能导致pH变化,⑥错误。 |
举一反三
大气压强对许多物理实验和化学实验有着重要影响。制取氨气并完成喷泉实验。 小题1:写出实验室制取氨气的化学方程式 。
小题2:收集氨气应使用 法,要得到干燥的氨气可选用 做干燥剂。 小题3:用左图装置进行喷泉实验,上部烧瓶已装满干燥氨气,引发水上喷的操作是 。该实验的原理是 。 小题4:如果只提供如右图的装置,请说明引发喷泉的方法。 |
根据下图回答问题:
小题1:上述装置中,在反应前用手掌贴烧瓶外壁检查装置的气密性,如观察不到明显的现象,还可以用什么简单的方法证明该装置不漏气。 小题2:写出浓硫酸和木炭粉反应的化学方程式: __________。 小题3:如果用图中的装置检验上述反应的全部产物,写出下面标号所表示的仪器中应加入的试剂的名称及其作用:A中加入的试剂是 ,作用是 ;B中加入的试剂是 ,作用是 ;C中加入的试剂是 ,作用是除尽 气体;D中加入的试剂是 ,作用是 ;E中加入的试剂是 ,作用是 。 小题4:实验时,C中应观察到的现象是 。 |
相关实验不能表达预期目的的是 ( )
| 相关实验
| 预期目的
| A
| 把等质量的两份同种大理石块中的一份研成粉末,在同温度下分别与等体积同浓度的盐酸反应,观察放出气体快慢。
| 验证触面积对化学反应速率的影响。
| B
| 把装有颜色相同的NO2与N2O4混合气体的小试管(密封)分别浸入热水和冷水中,观察试管中气体颜色变化。
| 验证温度对化学平衡的影响。
| C
| 直接将表面积相同的铝条和镁条投入同温度滴有酚酞的热水中,观察产生气泡的速率及溶液的颜色变化。
| 比较同周期金属元素的金属性强弱。
| D
| 在装有同种浑浊的苯酚溶液的两个试管中,分别加入Na2CO3、NaHCO3固体,加热,观察溶液是否变澄清。
| 比较碳酸、苯酚和碳酸氢钠酸性的强弱。
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铝镁合金已成为轮船制造、化工生产等行业的重要材料。研究性学习小组为测定某含镁3%一5%的铝镁合金(不含其它元素)中镁的质量分数,设计以下实验方案进行探究。填写下列空白。 [实验方案]铝镁合金粉末测定剩余固体质量 [实验步骤] 步骤1:称取5.4g铝镁合金粉末样品,投入VmL 2.0mol·L—1NaOH溶液中,充分反应。 步骤2:过滤、洗涤、干燥、称量固体。 [交流与讨论] (1) 实验中发生反应的化学方程式是 ; (2)参与反应的NaOH溶液的体积V≥ ; (3)步骤2中,如果经两次过滤滤液仍浑浊,则原因可能是_________(只填一点); (4)步骤2中,若未洗涤固体,测得镁的质量分数将 (填“偏高”或“偏低”)。 [实验拓展] 请你另设计一个实验方案(用上述方案的试剂),测定该铝镁合金中镁的质量分数。 要求:从下图中挑选所需的仪器,画出该方案的实验装置简图(添加必要的塞子、玻璃导管、胶皮管,固定装置不用画),并标明所用试剂.
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①将浓氨水逐滴滴入装有生石灰的烧瓶中,可以制取氨气。 ②取1mL 20%蔗糖溶液,加入适量稀硫酸,水浴加热约5min后,再加入少量新制的Cu(OH)2,加热,可检验蔗糖是否发生水解。 ③配制一定物质的量浓度的NaCl溶液时,定容后摇匀,发现液面又低于刻度线,此时无须再加入蒸馏水。 ④用小刀切取少量金属钠做实验,切剩的钠要立即放入原试剂瓶。 ⑤在含I—的溶液中加入适量稀硫酸与H2O2(3%),再用酒精萃取,可以提取单质碘。 |
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