某化学兴趣小组设计了下列四个实验装置,试图通过观察实验现象说明CO2与NaOH溶液发生了反应.其中无法达到实验目的是( )A.B.C.D.
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某化学兴趣小组设计了下列四个实验装置,试图通过观察实验现象说明CO2与NaOH溶液发生了反应.其中无法达到实验目的是 ( ) |
答案
A、分液漏斗中的氢氧化钠溶液滴入烧瓶产生的现象是水倒吸到烧瓶,说明二氧化碳和氢氧化钠溶液反应;故A不符合; B、实验现象为:试管内液面明显上升;产生该实验现象的原因是:NaOH与CO2发生反应,气体减少,使容器内气压变小,产生气压差;说明二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,故B不符合; C、氢氧化钠溶液滴入a中,发生的现象是b中的氢氧化钠溶液倒吸到a中,说明二氧化碳和氢氧化钠反应;故C不符合; D、a中导气管短进短出b中吸收二氧化碳,过程中无表明反应的现象,不能证明二氧化碳和氢氧化钠溶液反应;故D符合; 故选D. |
举一反三
某同学设计如下装置以除去N2中的O2、CO2、H2S、C2H4等气体,制得纯净而干燥的N2.
分别指出A、B、C、D四个装置中应加入的试剂及所要除去的杂质(填相应的化学式). A______,B______,C______,D______. |
下列各组物质中,仅用水及物质间相互反应不能一一区别的一组是( )A.Na2O2 Al2(SO4)3 MgCl2 K2CO3 | B.BaCl2 Na2SO4 (NH4)SO4 KOH | C.AgNO3 NaCl KCl CuCl2 | D.Fe2(SO4)3 K2CO3 KHSO4 NH4Cl |
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课题式课堂教学是研究性学习的一种方式,其基本教学模式为:
如图是关于‘‘一氧化碳的化学性质”的课题式课堂教学中解决问题阶段,甲同学设计的证明CO具有还原性的实验装置.
(1)实验时应先点燃______处(填“A”或“B”)的酒精灯. (2)硬质试管中反应的化学方程式为______. (3)乙同学认为甲装置有待优化,如尾气可先储存在瓶内,然后再处理.如上图是他设计的贮气瓶,尾气应从______(选填“a”或“b”)口通入(其它装置略). (4)丙同学质疑:CO能否使澄清石灰水变浑浊?因此,他设计在CO通入CuO之前,应先通入澄清石灰水,以比较排除CO与澄清石灰水反应,试对此作出评价.你认为丙的设计是否有必要:______,理由是______. (5)如果开始时通入的是CO和CO2的混合气体,则应如何设计才能达到实验目的?______. |
现有①NaOH ②Al2(SO4)3 ③Ba(NO3)2④CuSO4⑤FeCl3 ⑥淀粉溶液 ⑦KI 这7种溶液( )A.不需外加试剂即可鉴别 | B.必须外加试剂才能鉴别 | C.如有碘水即能全部鉴别 | D.另有一种溶液即可鉴别 |
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设计了四种制备气体的方案:①加热稀硫酸和乙醇制备乙烯;②加热稀盐酸和二氧化锰制备氯气;③用稀硫酸和大理石制备二氧化碳;④用稀硝酸和硫化亚铁制备硫化氢.不宜采用的方案有哪些?( )A.只有①和② | B.只有②和③ | C.只有③和④ | D.①②③④ |
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