观察反映中西政治体制的图示,下列选项对其异同分析最为准确的是A.相同的是都是民主政体,不同的是首脑称号B.相同的是都体现了分权,不同的是权力的归属C.相同的是都
题型:不详难度:来源:
观察反映中西政治体制的图示,下列选项对其异同分析最为准确的是
A.相同的是都是民主政体,不同的是首脑称号 | B.相同的是都体现了分权,不同的是权力的归属 | C.相同的是都体现了集权,不同的是权力的分配 | D.相同的是都体现了专制,不同的是元首的权力 |
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答案
B |
解析
试题分析:本题主要考查学生比较分析的能力,题干中分别是古代中国的三省六部制与美国的三权分立的体制,联系已学知识可知三省六部制分割相权,体现了分权的思想,加强了皇权,是君主专制加强的产物,而美国联邦政府以三权分立为原则建立起来,体现了“主权在民”,属于资产阶级民主,据此分析可知相同的是都体现了分权,不同的是权力的归属,故选B。 |
举一反三
日裔美籍学者弗朗西斯•福山在《政治秩序的起源》一书中指出:“从隋朝开国的581年到12世纪的宋朝晚期,中国最普遍的政治发展之一是家族政府的逆转,中央集权得以复原到前汉的经典官僚机构。”造成当时“家族政府的逆转”的主要原因是A.国家政治统一的实现 | B.三省六部制的实施 | C.官员选拔制度的变化 | D.豪门望族势力壮大 |
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《文献通考》描述宋代官制:“宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外,又别置中书于禁中……与枢密院对掌大政。天下财赋、内廷诸司、中外管库,悉隶三司。”材料反映的宋代政治制度的突出特点是A.重视分权和制约 | B.加强对军队的控制 | C.加强中央对地方的控制 | D.重文轻武 |
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科举制以国家的力量倡导读书,客观上为普及文化、传播文明发挥了积极作用,依考试成绩择优录用,也激励了读书人勤学苦读的上进心。在古代科举考试中,殿试是最高级别的考试,它首先开创于 |
中国社科院知名学者白钢在《中国政治制度史》中说:“元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方……它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富,以供中央需要。行省的治所往往就是完成这种职能的‘中转站’。”对材料理解准确的是A.行省制必然导致地方势力膨胀 | B.行省制下地方权力相对较大 | C.行省制体现了分权与制衡原则 | D.行省是元朝最高的行政机构 |
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阅读下列材料,回答问题。 材料一 唐初,突厥遂屡为边患。然突厥势虽张,其内政未臻凝固。贞观元年,铁勒、薛延陀、回纥诸部皆叛。颉利又与突利失和。并逢大雪,羊、马皆死。二年,突利请入朝。三年,(唐太宗)命李靖出讨。四年,进击定襄,颉利被俘。男女来降者十万口。其酋长至者,皆拜将军、中郎将,布列朝廷,五品以上百余人,殆与朝士相半……而四夷君长,遂诣阙请帝为“天可汗”……唐之声威,达于葱岭。 ——钱穆《国史大纲》 材料二 帝(太宗)谓侍臣曰:“朕有二喜一惧。经年丰稔,长安斗粟直三四钱,一喜也;北虏久服,边鄙无虞二喜也。治安则骄侈易生,骄侈则危亡立至,引一惧也。” ——范祖禹《唐鉴》 (1)据材料一,归纳突厥衰败的因素。(6分) (2)据上述材料,概括唐太宗处理突厥问题的策略及成效。评价唐太宗的“一惧”。(10分) |
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