国家政治体制的基本内容及其演变历程是历史学研究的重要组成部分。阅读材料,回答问题:材料一 自古皆封建诸侯,各君其国,卿大夫亦世其官,秦皇尽灭六国以开一统之局,下
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国家政治体制的基本内容及其演变历程是历史学研究的重要组成部分。阅读材料,回答问题: 材料一 自古皆封建诸侯,各君其国,卿大夫亦世其官,秦皇尽灭六国以开一统之局,下已无世禄之臣,,天下之变局,至是始定。 ——赵翼《廿二史札记》 (1)根据材料,说明西周至秦汉政治体制发生什么变化。(2分) 材料二
图一 图二 图三 (2)观察上面三幅图,说明每一幅图反映当时中国实行哪种政治体制(6分),并归纳中国政治体制发展的趋势。(2分) 材料三 光荣革命使英国成为世界上第一个摆脱了专制统治的国家。它这样做的时候采用了不流血的方法。此后,英国就是在议会制度的框架之内,进行和平与渐进的制度改革……这是一个前所未有的变化。从1689年起,英国正式确立了议会高于王权的政治原则,并在以后的几十年里逐步建立起君主立宪制。 ——据《大国崛起》解说词整理 (3)据材料三,说明英国民主政治体制建立的特点(2分)和建立的标志。(2分) (4)根据上述材料和所学知识,请谈谈你对中外政治制度的不同发展模式的认识。(4分) |
答案
(1)从分封制到郡县制(2分) (2)图一:封建专制主义中央集权制度 (君主专制);(2分) 图二:资产阶级民主政治制度(资产阶级民主共和制度);(2分) 图三:人民民主专政制度(社会主义民主政治)(2分) 趋势:从专制走向民主(2分) (3)特点:采用和平渐进的方式;(2分) 标志:《权利法案》确定议会权力高于王权。建立君主立宪制。(2分) (4)认识:不同时期、不同国家的政治制度不同,没有优劣之分;要尊重不同的政治文明;要从本国国情出发,选择合适的政体;要推行政治体制改革,加强民主法制建设等。(4分,答出两点,且言之成理即可) |
解析
试题分析:考查中国古代、近代,英国近代政治制度的变革以及学生综合分析能力。第(10问由材料中“自古皆封建诸侯,各君其国,卿大夫亦世其官”到“此已开后世布衣将相之例……秦始皇尽灭六国以开一统之局”可以总结出“天下变局”是指统治者由世袭贵族到出身布衣,国家体制方面中央集权制度逐步建立。第(2)问三图可知分别为秦朝、中华民国、中华人民共和国,其特征就一目了然了,发展趋势由专制走向民主。第(3)问英国政治体制创新的特点把握材料的关键词“和平与渐进”、“议会高于王权”即可解答。第(4)问的认识从适合国情、与时俱进、尊重文明多样性等方面回答即可。 点评:古今中外政治制度的比较是考试的重点。中国古代的政治制度是专制主义中央集权制度,易和希腊的政治制度作比较;中国明清时期的政治制度易和英国的政治制度作比较,学生在这一方面应该多加注意。 |
举一反三
据史料记载,仅从元朔二年至元朔六年(前127年-前123年),封侯的数目多达121个,元鼎元年至后元二年(前116年-前87年)又有44人封侯,甚至一日之内竟有24人同时封侯(注:元朔、元鼎、后元均为汉武帝年号)。武帝此举符合他采取的何种政策A.罢黜百家独尊儒术 | B.推恩令 | C.附益之法 | D.消除藩镇割据 |
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下列按唐朝三省六部制运行程序排列正确的一组应是A.中书省--尚书省--门下省--六部 | B.门下省--尚书省--中书省--六部 | C.中书省--六部—门下省--尚书省 | D.中书省--门下省--尚书省--六部 |
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南宋郑樵曾在《通志》中说:“置图于右,置书于左,索象于图,索理于书。”教科书中的图示、图片、图表往往是学习历史,加深对文字内容理解的好工具。阅读下列材料,回答相关问题: 材料一
(图一) (图二) (图三) (1)图一反映了中国古代政治制度基本特征是什么?图二与图一相比政治制度发生了什么变化?图三该机构的设置反映了什么?综合上述图示说明中国古代政治制度演变的趋势。(8分) 材料二
玛丽和威廉加冕典礼的场面 (2)图四中的场景记录了哪一重大历史事件?如何理解它的历史内涵?它标志着什么?它反映该国民主政治演变有什么特点?(8分) 材料三
本杰明·富兰克林设计的卡通图片 (3)该卡通图片的寓意是什么?它反映了此时的美国面临体制上的什么严重问题?这个问题后来是如何解决的?(6分) |
下表乃根据赵翼《二十二史札记》整理而成。此表反映的现象是( ) A.皇帝重视将相 | B.突出社会分工 | C.将相出自布衣 | D.体现封邦建国 |
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2010年,北京大学率先实行“中学校长实名推荐制度”以此来招收一些“特殊”人才。这种选拔人才的制度与古代哪一选官制度相似 |
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