阅读下列材料：材料一：朱元璋命令各级学校讲授《大诰》（注：《大诰》明法律，内容为严惩官民犯罪的具体案例），连科考也要考《大诰》。——《中国法律史》材料二：违旨下

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阅读下列材料：
材料一：朱元璋命令各级学校讲授《大诰》（注：《大诰》明法律，内容为严惩官民犯罪的具体案例），连科考也要考《大诰》。
——《中国法律史》
材料二：违旨下乡，动扰于民者，许民间高龄有德者，民率精壮拿赴京来。
——《大诰》
材料三：祖严于吏治，凡守令贪酷者，许民赴京陈诉……百职厘举。
——赵翼《廿二史札记》
材料四：吏治已渐腐败。宣德初，臣僚宴乐，以奢相尚，贪污成了官场积习，连负有检察职责的御史亦贪纵无忌。明英宗时，宦官王振家有金银六十余库。明武宗，宦官刘瑾有黄金二十四万锭，银元宝五百万锭，宝石二斗。
——摘自《明朝史话》
材料五：是可知贿随权集，权在宦官，则贿亦在宦官；权在大臣，则贿亦在大臣。此权门贿赂之往鉴也。
——赵翼《廿二史札记》
请回答：
根据上述材料，概括朱元璋惩治贪官的措施和明朝治贪的结果。结合所学知识，谈谈你对赵翼关于明朝吏治腐败原因的分析有何认识？

答案

措施：重视法制教育；允许百姓举报和扭送贪官到京师；执法严酷。 结果：明朝前期治贪效果显著，但中后期吏治腐败日趋严重。认识：赵翼认为“贿随权集”，权力滋生腐败，这在一定程度上揭示了封建吏治腐败产生的原因。但封建吏治腐败的根源应在于封建君主专制制度。

解析

本题以反腐为题材进行命题，属于时事热点。旨在考查学生从材料中提取有效信息，归纳、概括和分析历史问题的能力。材料一、二、三主要叙述的是措施，可从教育、民权、执法程度等方面归纳。据材料四可判断其结果：腐败日趋严重。对赵翼关于明朝吏治腐败原因的分析，首先要归纳出赵翼关于明朝吏治腐败原因是什么？然后运用现象与本质关系，从封建制度本身入手分析。