秦始皇对中国历史作出的最重要贡献是 [ ]A．确立了封建制度 B．建立了封建专制

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秦始皇对中国历史作出的最重要贡献是 [ ]
A．确立了封建制度
B．建立了封建专制主义中央集权制度
C．在全国推行郡县制度
D．建立了第一个统一的多民族的封建国家

答案

举一反三

“创新”是一个国家，一个民族不断发展的灵魂。下列措施属于秦始皇首创的有
①确立皇帝制度   ②推行郡县制    ③修筑长城   ④统一货币、文字、度量衡    [     ]
A、①②④
B、①④
C、①③④
D、①②③④

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阅读下列材料，回答问题。
材料一：秦自始皇二十六年并天下，至二世三年而亡。凡十五年，时亦促矣。而古人之遗法，无不革除，后世之治术，悉已创导，甚至专制政体之流年，秦亦于此匆匆十五年间，尽演出之，诚天下之大观也。 ——夏曾佑《最新中学中国历史教科书》
（1）材料一中，作者为什么发出“天下之大观”的感慨？请结合材料和相关史实加以说明。
________________________________________________________________________________材料二：盖赢政称皇帝之年，实前此二千数百年之结局，亦为后此柳治徵千数百年之起点，不可谓非历史一大关键。 ——《中国文化史》
（2）材料一和材料二的评价有何相似之处？
________________________________________________________________________________材料三：康熙是一位全力奖励学术的皇帝。他收录了五十名饱学之士来编撰《明史》，他们在翰林院博得了优厚职位，令那些经正常科考获取功名的士子嫉妒不已，他还时常赐宴款待一些名儒才子……由于康熙对学术的奖励，几部不朽的巨著编撰了出来，其中最著名的有《康熙字典》、重要的辞书《佩文韵府》、《朱子全书》和一部多达5020册的大百科全书《古今图书集成》等。 ——摘编自（美国）徐中约《中国近代史》
材料四：1799年拿破仑成为第一执政官后，通过法案确定巴黎理工学校的办学目标是“传播数学、物理、化学等科学和制图技术，特别是为炮兵、工兵、路桥、造船、军用和民用工程、开矿和地理等技术性的公立专科学校输送学生。” 传记作家奥特在《拿破仑》前言写到“他是一个人类文化的摧残者吗?……把教育绑架到军国主义的战车上……然而，他却是一位法国现代教育的奠基人。” （3）从材料信息来看，康熙和拿破仑对本国文化的发展各有何贡献？据此概括两国不同的文化政策特点。
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（4）联系所学知识，从政治、经济、思想文化等方面分析产生不同文化政策的背景。
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（5）结合所学知识回答，康熙和拿破仑当政时为维护国家统一各自采取哪些措施？
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某教师在对秦朝历史进行讲述时，展示两张与秦朝历史相关的邮票，引发了学生的热议，他们纷纷就邮票的内容发表自己的评论，其中明显不正确的是

灵渠　兵马俑
[ ]
A．中央集权政治具有强大的威力
B．秦王朝统治下的人民负担沉重
C．古代劳动人民具有卓越的智慧
D．秦代经济呈现全面繁荣的局面

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阅读下列材料，完成下列问题。

材料一：皇帝之功，勤劳本事。上农除末，黔首（指平民）是富。普天之下，抟心揖志（专心致志的意思）。器械一量，同书文字。日月所照，舟舆（指船和车）所载，皆终其命，莫不得意。……忧恤黔首，朝夕不懈。……举错（同“措”）必当，莫不如画。——选摘自始皇二十八年《琅琊刻石》
材料二：1973年8月5日，***作《读〈封建论〉，赠郭老》（注：指郭沫若）
劝君少骂秦始皇，焚坑事件要商量。
祖龙魂死业犹在，孔学名高实秕糠。
百代多行秦政制，十批不是好文章。
熟读唐人封建论，莫从子厚返文王。（1）指出材料一中的哪些内容符合秦始皇的历史事实？
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（2）材料二中的“焚坑事件”指的是什么，***在诗中认为“焚坑事件要商量”，结合所学知识，谈谈你对这一句话的理解。
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一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要在于[ ]
A．从贵族政治向官僚政治转变
B．从井田制向小农经济转变
C．从分权政治向专制政治转变
D．从军功政治向文治政治转变

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