在整个人类历史中，每一代人都继承了前一代人创造的文化遗产，每一代人又把自己继承和创造的一份文化遗产传给后代，这种薪火相传的过程就构成了人类思想文化发展演变的历程

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在整个人类历史中，每一代人都继承了前一代人创造的文化遗产，每一代人又把自己继承和创造的一份文化遗产传给后代，这种薪火相传的过程就构成了人类思想文化发展演变的历程。青少看应当成为文明的继承者和创造者。最近拟举办“东西方文明的对话”主题展览，邀请中学生参与展览的筹备与宣传。回答：
展览一：公元前六世纪—公元前五世纪中西文明的对照
下表是展览中对体现当时中西文明重要成果的人物的介绍，请参考已填充的文字，完成空白部分。（8分）

人名项目	中国 孔子	古希腊 苏格拉底
时代特征
思想观点	仁；仁者爱人；礼，克己复礼；敬鬼神而远之。	知识即美德；“认识你自己”
评价	成为中国传统文化的主流。其博大的精神的文化格，在世界文化史上具有重要影响。孔子被尊称为圣人

   材料二 吾将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒……举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟百世而不惑也……吾将以政治家尊孔子。……而政治家不足尽孔子。食政治家之赐者，不过一国……不过百年，而孔子之因时的政治，可以善当时之中国，可以善2000年迄今之中国……
（2）材料二从哪些方面评价了孔子？据材料概括指出作者评价的主要依据。（6分）
（3）如果你是中国文化年一名讲解员，请你针对下图写一段解说词。（4分）
  

答案

人名项目	中国 孔子	古希腊 苏格拉底
时代特征	诸侯争霸，分封制瓦解；铁农具、牛耕出现，井田制瓦解；百家争鸣。（3分）	雅典民主制度全盛；奴隶制经济繁荣（或工商业繁荣）；人文主义思想萌芽。（3分）
思想观点
评价		开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为研究“人”的学问。他的思想对后世西方哲学产生了深远影响。（2分）

  （2）儒学创始人，中国人深受孔子思想影响；教育家，教育思想影响深远；政治家，孔子的政治主张不受时代的限制。（6分）
（3）右图是对孔子教育贡献的高度评价。孔子是伟大的教育家，他的教育思想对后世产生了深远的影响。（2分）孔子主张“有教无类”，使受教育者的范围得到扩大：主张“因材施教”；要求学生学习要实事求是，要反复温习，要有恒心，要坚持不懈；还主张把学与思结合起来，鼓励学生独立思考，敢于坚持正确意见。（2分）（要求：主题鲜明，内容全面，语言流畅。）

解析

第（1）问，灵活运用基础知识即可。第（2）问，分析材料提取有效信息。第（3）问，解说词要涉及人物、史实等。