汲取孔子的智慧就是回首他的“仁”的理想。孔子的“仁”不包括 [     ]A.己所不欲,勿施于人      B.爱人者,人恒爱之   C.人之性恶,其善者伪也 

汲取孔子的智慧就是回首他的“仁”的理想。孔子的“仁”不包括 [     ]A.己所不欲,勿施于人      B.爱人者,人恒爱之   C.人之性恶,其善者伪也 

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汲取孔子的智慧就是回首他的“仁”的理想。孔子的“仁”不包括 [     ]
A.己所不欲,勿施于人      
B.爱人者,人恒爱之  
C.人之性恶,其善者伪也          
D.敬人者,人恒敬之
答案
C
举一反三
孔子儒学的包容性以及后世统治者的推崇,导致了[     ]
A .孔子学说的万世不变  
B .取得独尊地位的孔子学说遭致五四精英的抨击
C .孔子仁者情怀的失踪        
D .孔子学说成为当今的主流思想
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某班同学在阐述孔子智慧的过程中,列出了以下四点,不恰当的是 [     ]
A.民本和民权  
B.君子和而不同  
C.取信于民  
D.有教无类
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阅读下列材料:        孟子,名轲,邹人,是孔子的孙子子思的再传弟子。他认为人生来就有仁、义、礼、智四端,即对他人苦难的同情,对不义之事的羞辱,辞让的心情及辨别是非的能力。他把孔子的“仁”发展为“仁政”,特别强调“民为贵,社稷次之,君为轻”,即主张民贵君轻;又说,君义莫不义,君正莫不正”,认为社会上一切不仁不义不正行为的根源在于君主。这种带有民主色彩的见解,为后世儒家所不及,也为我们留下了珍贵的思想遗产。至宋代,思想史上出现了理学思潮,在人性问题上,理学家认为,人性与天理本来是一致的,但是,仁、义、礼、智等美德被后天的欲望所蒙蔽了。请回答:(1)材料中哪些属于史料?哪些属于对历史史料的解释?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)材料中哪些属于材料作者的历史评价?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)理学家认为人性中的仁、义、礼、智等美德被后天的欲望所蒙蔽了,请推断理学家?你怎样看待这一?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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孟子继承和发展了孔子的学说,后世尊称他为“亚圣”,并将他与孔子合称为“孔孟”。孟子的观点中成为中国早期民本主义的思想基础的是[     ]
A.“奖励耕战”    
B.“崇尚自然”
C.“民贵君轻”    
D.“无为而治”
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前教育部长周济在解读十七大报告时强调“儒学等一些传统的好的方面,以爱国主义为核心的民族教育,用社会主义荣辱观来引领风尚,也是德育教育中很重要的部分”。儒家思想中在当今社会仍有继承和发扬价值的有①“仁”的学说                                 ②“己所不欲,勿施于人”
③“视天下为一家,中国犹一人” ④“父为子纲”“夫为妻纲”[     ]
A.①③④    
B.①②③④    
C.①②③    
D.①②④
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