围绕着人与神、人与社会、人与自然等问题的思考,公元前6——5世纪,东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。下列说法错误的是 [ ]A.孔子思考人与人
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围绕着人与神、人与社会、人与自然等问题的思考,公元前6——5世纪,东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。下列说法错误的是 |
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A.孔子思考人与人、人与社会关系,具有人文精神 B.老子注重探讨宇宙本源的问题,用以指导人生 C.普罗塔戈拉强调人是万物的尺度 D.苏格拉底着重讨论的是人与神的关系 |
答案
D |
举一反三
如果一对父母在孩子偷了东西的时候,他们相信荀子的理论,可能会对小孩采取的态度是 |
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A、认为孩子的本性是恶的,但只要好好教育,孩子会改正错误 B、认为孩子的本性是善的,他犯错误是一时的糊涂 C、认为孩子的本性是恶的,必须严厉地惩罚他,使他害怕,以防再犯 D、认为孩子犯错误并非本性造成的,而是环境不好,应该择善而居 |
古往今来,不少思想家对人性作过认真的思考。阅读下列材料并回答问题: 材料一 孔子说:“智、仁、勇三者,天下之达德也。”孔子把“智”(智慧)、“仁”(仁德)、“勇”(勇敢)这三种品质称为“君子道者三”,认为是一个品行高尚的君子必须具备的三种美德。 材料二 苏格拉底说,智慧的人总是做美而好的事情,愚昧的人则不可能做美而好的事,即使他们试着去做,也是要失败的。既然正义的事和其他美而好的事都是道德的行为,很显然,正义的事和其他一切道德的行为,就都是智慧。认为:“美德由教育而来”。 材料三 知是心之体,心自然会知。见父自然知孝,见兄自然知悌,见孺子入井自然知侧隐,此便是良知,不假外求。 |
——王阳明《传习录》 |
材料四 如果人是天使,那就不需要政府了。如果是天使统治人,就不需要对政府有任何外来的或内在的限制了。……人总是要追求其个人私利的。要改变人性,就像要阻挡狂流一样困难。聪明的立法者应该巧妙地通过改变河道而对其加以引导,并在可能的情况下将其导向公共利益方面。 |
——美国政治家汉密尔顿 |
请回答: (1)根据材料一、二,结合所学知识,说明孔子与苏格拉底的思想主张有何相同点?结合所学知识从思想和政治两个方面分析孔子和苏格拉底的思想对东西方社会产生的影响。 |
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(2)结合所学知识概括苏格拉底的基本观点的提出是基于怎样的背景?与普罗塔戈拉相比,苏格拉底的思想有何发展? |
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(3)根据材料三并结合所学知识回答,王阳明认为应怎样加强道德修养? |
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(4)综合上述材料,与其他思想家相比,汉密尔顿主张如何对人性进行规范引导? |
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民本思想是儒家思想的重要内容。下列思想体现儒家民本思想的有 ①“为政以德“节用而爱人” ②“民为贵,社稷次之,君为轻” ③“君者舟也,庶人者水也。水则载舟,水亦覆舟” ④“君为臣纲”、“父为子纲“、“夫为妻纲” ⑤“天下为主,君为客” |
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A.①②③⑤ B.①②③④⑤ C.①②③④ D.①②④⑤ |
春秋战国时期,各种思想流派纷呈。其中被学者们描述为:“拥有无限同情心与向上心的文化人学派”的代表人物有 |
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A.孔子、孟子、荀子 B.孔子、老子、荀子 C.孟子、墨子、韩非子 D.庄子、墨子、孟子 |
下图是我国儒家思想创始人孔子,其思想在1993年9月被全球主要宗教的代表人作为人类和平共存的基本原则写入《走向全球伦理宣言》,下面说法不正确的是 |
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A.孔子的思想不仅是中国的精神财富,也属于全世界 B.孔子的思想对解决宗教冲突有一定的指导意义 C.孔子编撰有《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》和《论语》 D.孔子主张的“和谐”“和而不同”与当今世界的主题不谋而合 |
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